文档介绍：活动地点:五年级二班教室内
活动目的:
通过此次主题班会,提高对普通话的认识,自觉在校园使用普通话交流,推广普通话的使用,构建和谐社会、和谐校园,以增强对祖国语言的热爱。
主持人:裴爱林(班长)
活动过程:
一、创设情景,课题准备我们设立了“推普周”。在推普周期间,我们动员三至五年级的学生制作一期“讲普通话、写规范字”宣传专刊的黑板报,学生们热情响应,积极制作了主题鲜明、内容丰富的黑板报,对此,校领导和学生代表一起到各班进行参观评议,对学生的成果予以肯定。我们还开展了“我是小小推普员”活动,每个队员除了自己要讲好普通话之外,还做“小小推普员”,到家庭、到社区推广普通话,从身边的人教起,爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈都成了督促的对象,让普通话成为大家日常交际的语言。第二、重视普通话宣传工作,我们在校园的橱窗里张贴了“推广普通话,写好规范字”的中队小报,版面精美、色彩鲜艳,图文并茂地向大家介绍了说普通话,写规范字的重要性。各中队对这份小报都严把质量关,写得细心、看得仔细、查得认真,绝不让任何一个错别字或不规范字“漏网”,让所有读报的队员和老师都能放心阅读。第三、定期进行拼音本、写字本的评比,进行朗读和写字比赛。第四、充分发挥校园广播站和校园网的语言文字宣传示范作用,每周在小雏鹰广播中,用标准的普通话给同学们讲一些有启发性的笑话、历史故事、童话故事以及自己身边发生的事。第五、在教室里、走廊里都张贴了《中华人民共和国国家通用语言文字法》,在校园里设立了语言文字宣传牌。通过这些活动,培养学生的语言文明****惯,促进了良好学风、校风的形成。普及普通话和语言文字规范化工作已经成为我们中和小学培养“四有”新人和创造型人才的要求和内容之一。在校园生活中,老师与老师、老师与学生、学生与学生的交流都使用普通话,形成良好的语言交际环境。推广普通话人人有责,要从自身做起、从现在做起,来不得半点推诿。要主动不要被动,要正视不要忽视,要自信不要自卑。中华语言,乃华夏之根,民族之魂,江山之势,国人之本!全校队员都积极投入到“推普”活动中来,“说普通话,写规范字”的文明风尚将在我们中和小学校园里不断延续下去。
在欢快的音乐中主持讲故事。
南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中,对北方人说:“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流,无奈之下,南方商人只得将要说的内容“我们公司决是保利多削”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高,短短的一句话竟出现三个错别字,因而,他失去了一次赚大钱的机会。
裴爱林:同学们,听了这个故事,你想到了什么?
板书班会主题:请讲普通话请写规范字
马艳丽、裴爱林:《请讲普通话请写规范字》的主题班会现在开始!
二、快乐竞赛,明确意义
马艳丽:当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈,
裴爱林:你是否想过你该用什么语言进行交流?
马艳丽:当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时,
裴爱林:你是否留意街面上那五花八门的广告标牌?
马艳丽、裴爱林:那么今天我们就来关注“语言文字”的知识吧!首先进行普通话知识问答。
“普通”二字什么意思?“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。
?它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。