文档介绍：主题一:《你好,秋天》-1、秋叶飘飘
幼儿能力发展目标:1、在秋叶飘飘景象中,萌发对周围环境变化的好奇和观察的兴趣,获得有关秋天明显特征的感性经验。
2、愿意用语言、身体动作、美术创作来表达自己对秋季特征的认识和感受。
生活要求:1、中午能按时睡觉,注意睡姿,不蒙头睡、不趴着睡、不吮吸手指、自己睡觉。
运动要求:1、能双脚灵活交替上下楼梯。
动动小脑筋:1、 2、
家园共育:搜集有关叶子的书籍、图片、录像等,和孩子一起观赏。
环境创设:1、将幼儿捡到的落叶串接起来挂在活动室内,适时附上幼儿关于秋天的童言稚语,营造秋意浓浓的氛围。布置“水果园”墙饰或立体大树,供幼儿挂、粘“水果”。
周日
班
周一11/30
周二12/1
周三12/2
周四12/3
周五12/4
生活:
运动: 《跳跳树叶山》
(小)1班
集体活动预想
活动一:捡落叶
活动二:叶宝宝找妈妈
活动一:秋天
活动一:树叶鸟
活动一:
小树叶的画
(小)2班
集体活动预想
活动一:秋天
活动二:树叶鸟
活动一:捡落叶
活动一:叶宝宝找妈妈
活动一:
活动一:小树叶的画
(小)3班
集体活动预想
活动一:叶宝宝找妈妈活动二:捡落叶
活动一:小树叶的画
活动一:树叶鸟
活动一:
活动一:秋天
(小)4班
集体活动预想
活动一:小树叶的画
活动二:叶宝宝找妈妈
活动一: 捡落叶
活动一:树叶鸟
活动一
活动一:秋天
小班
常规主题区域活动预想
区域游戏
益智区
(树叶宝宝找妈妈)
生活区( 扫落叶)
美工区
(小树叶的画)
益智区
(大风和树叶)
语言区
(树叶鸟)
投放材料
将各种树叶放在一起,一个树妈妈有许多树叶宝宝,许多树叶宝宝找到了一个树妈妈
投放篮子和落叶、扫帚、畚斗
在美工区中提供各种各样的树叶,供幼儿制作树叶拼贴画。
在区角提供各种大小、形状、颜色不同的树叶,供幼儿欣赏,并让幼儿练****数数、分类、比较多少。
自制不织布布书
指导要点
引导幼儿感受“1”和“许多”的不同数量关系并能运用到生活中。
指导幼儿用扫帚将落叶从四周向中心扫成一堆,落叶扫入畚斗中
将幼儿完成的贴画布置在教室里进行展示,引导幼儿学会欣赏并赞美同伴的作品。
引导幼儿正确点数5以内的数量,并学会分类、比较多少。
指导幼儿根据画面内容讲述故事
小班
特色主题区域活动预想
区域游戏
投放材料
指导要点
主题二:《你好,秋天》—2、桂花香香
幼儿能力发展目标: 1、感受桂花的香和美,喜欢桂花,乐于参与桂花的小制作。
生活要求:1、保持桌面清洁,初步养成会用正确的方式使用餐具,不剩饭、不倒饭,有良好的进餐****惯,用餐后会收拾餐具。运动要求: 1、分散跑时能躲避他人的碰撞3、能双手向上抛球。
动动小脑筋:1、
家园共育: 带幼儿捡桂花、
环境创设:1、师生共同布置“蛋的世界”。2、有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》,营造主题的氛围。
周日
班级
周一12/7
周二12/8
周三12/9
周四12/10
周五12/11
生活:1、
运动:1、
(小)1班
集体活动预想
活动一:香香的桂花树
活动二:香香的花片
活动一: