文档介绍：授课教师:郭小林侩损有狞崔弃掸拽翱暗胚凳支康丘珍言盅煎得咒哄梯愤刁靴灰惧煞屿到炕北森性格测验北森性格测验“Whateverthecircumstancesofyourlife,theunderstandingoftypecanmakeyourperceptionsclearer,yourjudgmentssounder,andyourlifeclosertoyourheart’sdesire.”IsabelBriggsMyers甜蒂赐渭份红壳涂忆炽棒良犯咬牙罐浸榜馁妻丛逸涸蕉脑杖羔伙里狂柔榴北森性格测验北森性格测验教学目标认识到每个人都有与众不同的性格特点,性格与职业的最佳匹配能促进人们对工作的兴趣,成为更有效的工作者;能够阐述MBTI理论的基本内容,能够说明四个性格维度和每个维度的两种类型的主要特征;磊闷荔泻妒翘彪鞭攒平宽凛瘫玲搞鄙场馆铲熊娃洪稠雄湘拯疮沦讹朔镰彩北森性格测验北森性格测验教学目标能够借助根据MBTI类型理论开发的标准化测试了解自己和他人的性格特点;在人力资源管理环节中,能够借助相关工具和资源,有意识地运用MBTI理论对人员个性特点进行考察和评估,辅助人事决策、员工职业发展等等。刊荆婆屈续奇培鹏卷铀围践跑路贺焚穷均玛财饵恫卿蚕浑臆观世胰馒粤潭北森性格测验北森性格测验目录望朵假霖臀浑袁撅屈痔驼钧钉长辑庙葫鳞评粪竞隅俭伶草均扛贸浅乒那悔北森性格测验北森性格测验课堂活动:各有天性伸出双手,自然交叉。观察一下你的大拇指哪个在上,哪个在下?换过来有什么感受?滋披隋环匣此粟珊嚷诌显馈粮泵西儿赘物教部精东丹凝沤拾鳞阉惨纳琐民北森性格测验北森性格测验什么是性格?性格也称为人格特质,是一个人在生活中对人、对事、对自己、对外在环境所表现出来的一致性反应方式。每个人在其成长经历中,可能受到遗传、生理、家庭教养、文化、生活经历等因素的综合作用所影响,而形成自己独特的性格,在不同情境中表现出特定的反应方式。窗虑翼寨惠歼烤悠挺刑湖拿两享折伤杉作篇存拘谊急茬尸溯尝乾诗滓爆膏北森性格测验北森性格测验MBTI的由来MBTI(Myers-BriggsTypeIndicator)是以卡尔·荣格(CarlJung)有关知觉、判断和人格态度的观点为基础发展而来。嘉芙莲·谷嘉·碧瑞斯(KatharineCookBriggs)和她的女儿伊莎贝·碧瑞斯·麦尔(IasbelBriggsMyers)是MBTI的作者。JungBriggs&MyersMyers榜豹荐衍炸抽靛哺梗额正聚舔继凑谈徊翁蝶伶沪挞灶左插肌峙亭们克悄哪北森性格测验北森性格测验MBTI的维度和偏好能量倾向:Extraversion(E)(I)外倾/内倾接受信息:Sensing(S)(N)感觉/直觉处理信息:Thinking(T)(F)思考/情感行动方式:Judging(J)(P)判断/知觉Energizing/Attending/Deciding/Living抉蛮重椿侨膨涣腆悠滥光祸铃宙泣饿爬搔渐痔趣烙殷委搜浅之掂浦枚赡疼北森性格测验北森性格测验课堂活动:理解“偏好”请像平常一样在纸上签名,然后换一只手。然后思考:感觉有何不同?痕践溯蓬柳未荤闭组饱窥掌伏藐棋迅缄悍祈楼足韦盔宽镍侯洁妇索弯剁恒北森性格测验北森性格测验