文档介绍：小班教育活动美丽花园
设计意图:
春天到了,花儿开放了,我在带孩子们去周围花园找春天的颜色的时候,孩子们对各种颜色的花表现出了非常浓厚的喜爱之情。在老师的引导下,孩子们对花的名字、颜色、形状等产生了一定的兴趣,白白的玉兰花,黄黄的迎春花,绿绿的小草,都让她们欣喜不已,于是《美丽花园》这一活动自然而然地产生了。我根据幼儿的年龄特点创设情境化的环境,以游戏贯穿活动始终,在活动中,我将以学****者、引导者、观察者、参与者的身份让孩子们快乐地游戏、快乐地学****激发孩子们热爱自然、热爱生活的美好情感。
一、活动目标:
1、引导幼儿进行简单的撕纸。
2、尝试将红、黄、蓝、紫常见颜色进行简单的搭配。
3、在撕撕、玩玩、粘粘活动中,体验动手操作的快乐。
二、活动准备:
1、大背景图(只有绿叶没有花朵的花园背景图)、浆糊、擦手的毛巾。
2、红、黄、蓝、紫常见色手工纸若干。
3、优美欢快的背景音乐。
4、美丽花园的课件。
5、活动前请家长带幼儿欣赏春天的花,帮助幼儿获得直观经验。
三、活动重点:
引导幼儿尝试将红、黄、蓝、紫等常见颜色进行简单的搭配。
四、活动过程:
1、激发幼儿兴趣,尝试撕花瓣。
(教师和幼儿席地而坐,师出示彩色手工纸。)
——孩子们,老师要变魔术了。(从魔法盒里变出彩纸)看,变出什么了?它是什么形状的?
什么颜色?(送给每人一张)
——你能把方方的纸变成长长的纸条吗?(引导幼儿尝试撕纸条)
——长纸条变成什么了?(教师再次利用变魔术的方式把长纸条变成小纸片。)
——你也来试试吧!试试怎样撕会更快一点?(鼓励幼儿探索尝试怎样撕会更快一些。)
——小纸片象什么?(引发幼儿思维想象,发展幼儿的想象力)
2、玩花瓣、送花瓣回家:体验玩纸片的乐趣。
——我们和花瓣玩一玩吧!(师幼共同做玩纸片的游戏)
——花瓣落在地上,小脚踩来踩去把花瓣都踩破了,怎么办呢?
3、花园赏花:引导幼儿观察花朵