文档介绍：主题目标:
,养成不迟到的好****惯。
,遵守交通规则,注意安全,具有初步的自我保护意识和能力。
教学重点:
认识到守时、惜时、做事有条理的重要性。
教学难点:
认识常见的安全和交通标志,了解与自己有关的交通安全常识。
活动时间:二课时
第一课时
活动内容:上学不迟到
活动准备:
《上学去》。
。
活动过程:
(实际是一个小调查):
(1) 播放歌曲《上学去》,教师边唱边向学生问好:“太阳当空照,花儿对我笑。小鸟说,早早早,问你早上几点起床?”
(2)指名学生回答:你每天早晨起床后是怎样安排的呢?
(3)过渡语: 兰兰也和大家一样,成为向学生了,这不,她也要去上学了。
——《起床后的兰兰》。
(1)全班集体交流:起床后的兰兰是怎样做的呢?
(2)教师小结:起床后,块穿衣,忙刷牙,天天上学不迟到。
:现在知道怎样安排早晨起床后的事情了吗?请表演给大家看看,看谁做得好。
,学生分组讨论、分析原因:看看他们在做什么?你知道他们为什么迟到吗?
:你迟到过吗?为什么迟到呢?当时你的心情怎样?
“七色花”:怎样做才能做的按时上学呢?
按时上学
制定作息时间表
按时起床
:刚才我们通过填填“七色花”的活动,明白了要想上学不迟到,还得做到每天按时睡觉、起床,睡觉前要做好第二天的准备工作。
。
(1)自我评价:你觉得自己在按时上学方面做得怎样?如果做得好就画个笑脸,不太好就画个苦脸。
(2)同学之间互相评价。
第二课时
活动内容:上学路上
活动准备:
。
。
活动过程:
:
学生在上学路上的表现:有的在街道玩耍,有的在穿越马路栏杆,有的在闯红灯……
:这些现象中哪些是不正确的行为?
:每年小学生发生的危险事故很多,在上学的路上我们可要注意安全呀!
:为了避免这些事故的发生,我们应该自觉地遵守交通规则,你知道的交通规则有哪些?
。
:几种常见的交通标志。出示教科书24页交通标志,请学生举手抢答交通标志所代表的意思。
:你还知道哪些交通标志?把你知道的交通标志画下来。
:红灯停,绿灯行。
要求:学生分组进行,在学生手中分别拿着红色、绿色的牌子,代表红灯、绿灯,其余学生扮演警察、行人、汽车等,自己设计游戏过程。
:交通安全很重要,交通规则记在心,生命才会更安全。畅欲钡透振趾诬用裂职受器引宾该彰赊态梭谜拳烧