文档介绍：聊城大学***高等教育
毕业论文
题目: 幼儿行为问题与父母心理健康的相关研究
姓名: 冯兆霞
学号:
学****形式: 函授
层次:
专业: 学前教育
指导教师:
教学单位:
2016 年 5 月2018年12月1日
目录
内容提要 1
幼儿行为问题与父母心理健康的相关研究 2
一、遵循科学的原则 2
(一)树立正确的家庭教育观 3
(二)激励方法要适时、适当 3
(三)发挥家长的榜样作用 4
(四)要有坚决的态度 5
(五)要注意方式方法,切忌简单粗暴 6
二、掌握科学的教育方法和策略 6
(一)确定规范,进行系列化教育 7
(二)与家庭形成合力,为孩子改造成年人的世界 7
(三)要尊重儿童的权利和参与,让孩子充分地参与 8
(四)帮助幼儿建立自信心 9
(五)在生活中培养儿童的良好****惯 10
三、培养孩子良好****惯的步骤 11
(一)要认识****惯的重要性 11
(二)与孩子一起讨论制定行为规范 11
(三)进行榜样教育 11
(四)需要持久的训练,一定要训练 12
(五)要及时评估,要表扬,用各种方式表扬、引导 12
(六)要形成良好的集体风气 12
结论 13
参考文献 14
内容提要
幼儿时期良好品德与行为****惯的教育培养对于人的一生是致关重要的。心理学研究表明****惯的形成就像播种应该及时一样,也有一个最佳期。譬如,学者们通过调查研究认为,5岁是儿童形成使用筷子****惯的最佳期;3岁是对儿童进行解扣纽扣训练的最佳期等。1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”这位白发苍苍的学者回答说:“是在幼儿园。”又问:“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答:“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;饭前要洗手;午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学****要多思考,要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”因此,作为父母,应根据幼儿成熟的机能适时进行某种品德或某个****惯的培养和训练,这就是人们所说的“好雨知时节”。所以我们应该抓住幼儿的关键期,进行良好品德和行为****惯的教育培养。
【关键词】: 幼儿行为父母心理心理健康学前教育****惯方法
幼儿行为问题与父母心理健康的相关研究
现如今,培养孩子的良好行为****惯是非常困难的,最大的困难在于我们的父母,甚至爷爷、奶奶,也包括老师,本身可能就有很多不良的****惯。我们可能也不完全知道什么是好****惯,我们是带着很多兽性长大的。我们本身就有可能带着很多的旧思想、旧文化、旧风俗、旧****惯。
学前期是人生旅程的重要奠基时期也是儿童形成良好行为****惯的关键时期,越来越多的事实证明,良好的行为****惯的养成要比知识的获得重要得多,养成良好的****惯是一个人独立于社会的基础,又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量,并进而影响他一生的成功和幸福,可以说****惯是体现一个人素质的重要方面。古人说的好:“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。”帮助引导幼儿形成有益于其终身发展的****惯,是我们教育者不可推卸的责任。
良好行为****惯的内容很广:爱祖国、懂礼貌、讲卫生、正确地洗手入厕、文明进餐、遵守公德、良好的学********惯、学****兴趣、生活自理、生活安全……等等。
如何正确的对幼儿进行引导,帮助他们在关键期形成好的行为****惯呢?
一、遵循科学的原则
在幼儿良好行为****惯的培养中,不是任意进行的。在教育过程中要遵循幼儿的身心发按照规律和特点,具体的家长可以遵循以下5个基本原则:
(一)树立正确的家庭教育观
欧美著名家庭教育家认为:良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的,没有良好的家庭教育,再好的学校教育也难以获得预期的效果!
什么样的教育观塑造出什么样的孩子,作为家长,一定要“该出手时就出手”,
重视孩子的“第一次”,因为这是良好****惯的开端。许多家长正是在教育中没有抓住“一”字关,不但没能培养幼儿良好的行为****惯,反而给以后的教育带来了后患。
(二)激励方法要适时、适当
目前广大教师都认识到赏识教育对孩子发展的重要作用,注重通过赏识教育来培养孩子的自信心。孩子的自信心来源于***不断的激励和表扬。当孩子有了良好的行为方式时,作为家长应适时、适当地给予表扬鼓励,使孩子获得一种被赏识的成就感,被肯定的喜悦感,从而强化良好行为****惯的养成。反之,如果发现不良的行为****惯时,家长可以适当采取一点儿惩罚措施,让孩子在思想上有所触动,明确不良****惯的危害,从而改掉不良****惯。
鼓励和表扬应该适时适度,这样才能达到鼓励和表扬的预期目的。我们要在幼儿出现良好行为的时候及时表扬幼儿,使幼儿能够及时地明确什么行为是正确的,什么行为是不正确的,及时强化,不日后的大量说