《说勤奋2》..ppt

文档介绍：16 说勤奋
商州区杨斜镇中心小学南秀建
活动一:我会读,我知道
1、我会读

高声朗读滚瓜烂熟更加勤奋资治通鉴
毫不气馁急起直追名列前茅远渡重洋
古今中外一生勤奋有所作为
2、我知道
描写司马光的词语有:
描写童第周的词语有:
活动二:走进实例,见证勤奋
、3自然段,
(1)画出司马光和童第周勤奋的语句。
(2)画出司马光和童第周成功的语句。
(3)思考分析:司马光和童第周两人有什么共同点和不同点?
2、组内交流、全班汇报。
司马光
小时候,每当老师讲完课,哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了,他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。
长大以后,他更加勤奋。为了抓紧时间,他用圆木做了个枕头,睡觉时只要稍微一动,枕头就会滚开,他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。
他用了19年时间,终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。
《资治通鉴》这是一部著名的史学巨著,它记载了16个朝代1362年的历史,内容以政治、军事为主,目的是让统治者从历代治乱兴亡中取得鉴戒。为后人研究历史,提供了比较完备的资料。所以说它是著名的史学巨著。
童第周
第一学期末,他的学习成绩很差,但他毫不气馁,急起直追。每天天刚亮,他就在校园里读书。晚上睡觉前,他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力,他终于赶了上来,学习成绩在班上名列前茅。
后来他远渡重洋,到比利时去留学,由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术,在欧洲生物学界产生了很大的影响。
即使基础比别人差一些,只要肯下功夫,也是照样可以成才的。
司马光与童第周相比,哪些地方是相同的?哪些地方是不同的?
共同点:
都是勤奋的,都获得了成功。
不同点:
一个是天资聪颖,一个是基础很差。
活动三:汇报收获,交谈感受
1、谈谈学了本课的收获。
2、你还知道哪些勤奋学习、取得成功的故事?
3、你积累了哪些有关勤奋学习的名言成语?
通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋。
古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。
只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。