文档介绍：命运掌握在自己手中
——主题班会
张玉芳
班会目的
如今的初中生都是上个世纪90年代末出生的,基本上都是独生子女,从小生活条件优越,但他们中的很多人并不懂得珍惜现在所拥有的一切,整天生活在抱怨中,抱怨父母不理解自己,整天唠唠叨叨,什么事都管着自己;抱怨自己的家庭环境不如别的同学优越……班主任平时对此作了不少工作,但收效却不大。如何学生学会懂得珍惜现在所拥有的一切呢?
班会准备
1、音乐:秋日的私语
2、每位同学一张“命运之牌”卡片
3、每位同学准备一张纸、一支笔
班会流程
.热身活动
.心灵碰撞
.命运之牌
.榜样的力量
.班会结束
热身活动
设计意图:通过此游戏让学生相信自己的潜能和价值。
导入:请大家拿出一张纸、一支笔放在桌子上。然后用最快的速度鼓掌,20秒能拍多少下呢?
步骤:
,把第一个闯入脑海中的数字写在纸上。写好之后,把纸倒扣在桌面上。
,在老师的口令下组织学生进行20秒计时鼓掌。
。
热身活动
教师提问:同学们前后所写的两个数字是否有出入?说明了什么问题?
老师小结:在我们这双熟悉的双手之中,居然蕴含着你我所不知道的潜能。其实,生活当中的很多事情都是这样。我相信只要大家尽全力去做,就一定会取得比预期好得多的结果,这关键在于你是否真正地“竭尽全力”,因为你是自己命运的主宰者。这就是我们这节活动课的主题——命运掌握在自己手中。
心灵碰撞
设计意图:选取一组具有震撼意义的图片让学生观看,触及学生的心灵,引发学生的思考,并为下一环节做铺垫。
导人:现实生活中,由于受出生环境等各种因素的制约,我们每个人的命运是不同的。不同的出生环境、不同的成长历程、不同的努力程度,造就了不同的人生命运。接下来,我想与同学们一起欣赏一组图片,这些图片记载下来的都是一些发生在我们周围的真实的事情。
心灵碰撞
图片一:一名叫张倩倩的小女孩,美丽清秀,来自贵州,暑期在砖厂打工,不知道是不是在为新学期的学费而努力挣取微薄的收入。
图片二:安徽某落后农村学校,学生正坐在简陋、破烂不堪的教室里上课。
图片三:四川地震重灾区什邡市的学生开始在帐篷里上课。
图片四:这幅画面的主人公是不向命运屈服的“中国式阿甘”郑心意,坚持锻炼身体,坚持上街卖鞋维持生计。
图片五:一个战火纷飞的国家,画面上的男孩正用肮脏的小手抓着一块面饼,眼睛里露出惊恐的神情。