文档介绍：《宇宙的边疆》学案
第一课时
班级_____姓名_____学号_____
一、【学习目标】
目标:1、学会从文中筛选重要信息。
2、培养探索意识和科学精神。
预习题:“卡尔•萨根”吗?查找资料,将作者的简介写在下面。(100~200字)
,给下列加点的字注音或根据拼音写汉字,将字的注音批注在课文中。
好大喜功( ) 神mì莫测( ) 辽阔无垠( ) 开tuò( ) 闪shuò不定( )
气势磅礴( ) chuān流不息( ) zhǎn新( ) 璀璨夺目( ) sù望( ) 广袤( ) 荒wú( ) 旋wō( ) 匀称( ) gē置( )
奄奄一息( )冥王星( ) 甲烷冰( ) dàn生( ) 人才济济( )
。(目标:辨析形近字的能力)
晕眩( ) 脚趾( ) 脚踝( ) 纤细( ) 磅礴( )
泫然( ) 福祉( ) 蜾蠃( ) 纤夫( ) 磅秤( )
炫耀( ) 白芷( ) 青稞( ) 阡陌( ) 滂沱( )
,解释下列词语的意思。(目标:理解词语意思的能力)
(1)晕眩:
(2)微不足道:
(3)广袤:
(4)奄奄一息:
(5)人才济济:
(6)茫无际涯:
(7)好大喜功:
二、【问题与探究】
明确:普通高等学校招生考试语文大纲中关于现代文必考阅读的要求
能阅读一般论述类(社会科学类、自然科学类)文章。
:①理解文中重要概念的含义②理解文中重要句子的含意
:①筛选并整合文中的信息②分析文章结构,把握文章思路③归纳内容要点,概括中心意④分析概括作者在文中的观点态度
阅读课文,完成以下问题
问题1:常见的说明顺序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。空间顺序即按照事物空间存在的方式,或从外到内,或从上到下,或从整体到局部来加以介绍,这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。
(1)作者把自己想象成空间旅行者,从文中摘出表明作者探索行踪的语句:
(2)作者探索的行踪是由远及近,由大尺度空间向小尺度空间推进的。具体说是:
(3)理清说明顺序是分析文章结构的一种重要方法。根据本文的说明顺序,将全文分成四个部分并用简洁的语言概括每部分的意思。(目标:培养分析概括信息的能力)
第一部分(1—6节):
第二部分(7—11节):
第三部分(12—14节):
第四部分(15—18节):
(4)人类认识宇宙,是从地球开始的,为什么作者的解说,不沿着人类认识发展的轨迹进行呢?作者采用由远及近,由大尺度空间向小尺度空间推进的说明顺序,好处在于:
问题2:“筛选”,指的是从纷繁的语言材料中找出信息,提取主要信息,筛掉次要信息。其实也就是对词语、句子、段落、篇章的理解。所谓“整合”,是指根据题目提出的条件,对筛选出来的信息源进行分类集中、重新组合、粗略概括。(1)从课文中筛选、整合信息,说说作者对宇宙有怎样的认识?
(2)从课文中筛选、整合信息,说说作者对人类有怎样的认识?
三、【目标检测】
概括全文,说说题目“宇宙的边疆”有什么含义?
四、【配餐作业】(A