文档介绍：一、国学的含义
“国学”又称“汉学”或“中国学”,泛指传统的中华文化与学术。它包括中国古代的思想、哲学、历史、地理、政治、经济旁及书画、音乐、术数、医学、星相、建筑等诸多方面。“国学”之名,始之清末。其时欧美学术进入中国,号为“新学”、“西学”等,与之
国学奠基人——孔子像
相对,人们便把中国固有的学问统称为“旧学”、“中学”或“国学”等。
,先秦诸子的思想及学说对中国的传统文化具有深远的影响。它们形成了兵家思想、法家思想、墨家思想、儒家思想及道家思想等。这些思想从各个不同的方面论述如何治理国家。对历朝历代的统治者都有很深远的影响,慢慢形成了中国的传统文化观念。
国学,可译做“guoxue”(音译)、“Sinology”(意译,指中国学或汉学)。现在一般提到的国学,是指以先秦经典及诸子学为根基,涵盖了两汉经学、魏晋玄学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套特有而完整的文化、学术体系。因此,广义上,中国古代和现代的文化和学术,包括中国古代历史、思想、哲学、地理、政治、经济乃至书画、音乐、易学、术数、医学、星相、建筑等都是国学所涉及的范畴。
“国学”一词,古已有之,但解释不同。《周礼·春官·乐师》:“乐师掌国学之政,以教国子小舞。”孙诒让《周礼正义》:“国学者,在国城中王宫左之小学也。”看来,周代的“国学”只是国家所办的“贵族子弟学校”。此后,国学逐步由小学演变为高等学府。到了清末,国学成为国家最高层次的学校。
1902年秋,梁启超写信给黄遵宪提议创办《国学报》,“以保国粹为主义”,使用了“国学”一名。几个月后,梁启超又撰《论中国学术思想变迁之大势》,多次提及“国学”。章太炎则于1906年9月在东京发起“国学讲****会”,不久又在此基础上成立了国学振起社,其“广告”云:“本社为振起国学、发扬国光而设,间月发行讲义,全年六册,其内容共分六种:(一)诸子学;(二)文史学;(三)制度学;(四)内典学;(五)宋明理学;(六)中国历史。
”至此,“国学”一词在中国也完成了由“国家设立的学校”向“我国固有的文化、学术”意义的转变。
国学经典
南校区举办国学读书讲谈会
4月23日下午,南校区图信楼玻璃展厅气氛热烈,掌声频传。由南校区学生管理部主办,南校区学生会承办的国学读书讲谈会在此举行,来自南校区十个学院的学生代表参加了此次交流活动。
此次活动是“分享、信任、传播”修己图书漂流活动的重要组成部分,活动特意选择在世界读书日来临之际举行,旨在激发同学们学****国学的热情,让更多同学体会书籍魅力,加入到读书热潮中。
活动分经验共享、互动交流、倡议签名三个环节展开。经验分享环节,来自文法学院的一名同学结合自己学****国学的经历与同学们进行了现场交流,将学****国学与听相声进行了形象的对比,同时引用实例说明学****国学的必要性,将整个过程总结为“信、解、行、证”四步,并配以详细的注解,精彩的演讲赢得同学们阵阵掌声。随后,各院同学代表针对阅读国学书籍中遇到的问题行了讨论和探索,并将自己学****国学的感受进行了交流,将现场的气氛顿时活跃起来。活动最后,同学们纷纷在“分享、信任、传播”修己图书漂流活动条幅上签下名字,表明自己读好书、学国学的信心和决心。
活动结束后,不少同学向记者表示,此次活动