文档介绍：教学目标:懂得尊敬老师。
  教学过程:
一、导入:进了新学校,许多新老师,你喜欢你的老师吗?
二、谈话明理:
博爱礼仪提醒:爱老师可以表现为
(1)       主动向老师问好。
(2)       上课认真听讲。
(3)       主动帮老师做力所能及的事。
(4)       听从老师教诲。
(5)       祝贺老师的节日。
  三、评一评:
  做到了涂红色,需努力涂绿色。
 向老师问好
 
上课认真听讲        
 
 听从老师教诲
 
 帮老师做一些小事
 
  补充; 尊师爱师小故事
毛泽东向教师敬酒 1959年6月25日,毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山,他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭,席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸,感慨地说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答:“敬老尊贤,应该应该!”
    周恩来不忘师恩 1952年2月,南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世,周总理参加了治丧委员会并送了花圈,挽联上写着:“张伯岑老师千古,学生周恩来敬挽。”张伯岑病故后,周恩来一直惦记着张家的生活,自然灾害时期,周恩来把自己的购物证给张伯岑夫人,还派人给张夫人送去500元,并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。
    朱德给老师让座 1959年,朱德同志在云南政治学校礼堂看戏,开演前,一位年逾古稀的老人由服务员引了进来,朱德一眼便认出,那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学****时的教官叶成林,急忙起身向前,立正敬礼,礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人,待老人座定后,他自己才坐下。
 
 
第八课课堂礼仪
教学目标:让学生掌握课堂礼仪遵守课堂纪律。
教学过程:
一、学****课堂礼仪
小学课堂礼仪
1、每一个学生都应该懂得,课前作好充分准备是一种起码的礼貌,是对老师的尊重。作为学生应在预备铃一响就立即进入教室,准备好课本、联系本、文具等,安静端坐,恭候老师的到来。
2、一堂课起始时的礼仪规范:
“上课”时:[班长]:起立!礼,立正、目视老师,[全体同学]:(鞠躬礼)同时喊:“老师好!”[老师]:“同学们好!”(点头礼)。[班长]:请坐!
下课时:[班长]:“起立”,[全体同学]:(立正、目视老师)鞠躬礼“谢谢老师!”[老师]:同学们再见!
3、上课迟到,应先敲门或喊“报告”,得到老师谅解和允许后,方可悄悄入座。
4、回答问题时,应先举半臂右手,经老师允许后再起立发言,声音要响亮。专心听讲,不嘲笑回答错的同学。
5、读、写、坐姿应规范统一,科学,有利于身心健康。忌东倒西歪。
6、严守课堂纪律,不私下说话,不做小动作,以饱满的精神状态上好每一节课。
二、练****课堂礼仪
 
第九课课间礼仪
教学目标:知道课间应该做什么
教学过程:
一、谈话导入:小朋友们,下课后,你们都做些什么呢?
看图明理:
(1)          收拾前一节课要用的东西。趁这段时间去上厕所。
(2)          下课后负责擦黑板。
(3)          帮助老师收发作业。
  课间可以到操场去玩,但要注意安全。
 二、说一说:
  下列课间行为好吗?(出示插图)
(1)在楼道里追跑。          (2)在教室里吵闹。