文档介绍：2017中学教师基地学分全员培训心得体会
2017年1月17-18日,我参加了2017中学教师基地学分全员培训,研修项目包括初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育、音乐和美术12个学科。理化生科以基于新课标的课例研究为主题,聚焦新课标贯彻和混合式课例研究,主要包括如何上好一节课;挖掘教材没内涵,有效处理教材;促专业成长,做幸福教师;教学设计优化等。通过此次培训,我既深刻的意识到自身专业的欠缺,也对今后该如何成为一名优秀的化学教师这一目标有了明确的方向,下面谈谈我的几点体会
通过聆听张春笑老师的讲座,我更加明确了在教学中,如何摆正教师、教材、学生三者们之间的关系。在教学中,存在三个主要的因素,即教师、教材、学生,如何正确对待这三个要素,是教育教学成败的关键。而要应该正确处理好这三个要素这间的关系,使它们成为一个相互协调,和谐发展的有机整体,从而促进课堂教学任务的圆满完成,就必须做到以下几点
一、处理好教师与学生的关系。
教师和学生是课堂教学活动中的两个最主要的因素,师生关系处理的好坏直接关系着课堂教学的效果和学生对所学知识的接受程度。所以我认为应该注意做到以下二点
首先,摆正各自的位置。即教师是主导,学生是主体。而在应试教育观念的影响下教师往往把学生当成了考试的机器,因此在进行课堂教学活动时往往搞“一言堂”,课堂教学过程其实就是“教师讲、学生听”的过程,结果往往是学生学****没有积极性,教学效果往往很不理想。故而我们要摆正师生各自的位置,树立“学生是学****的主体”这一观念,通过自己的启发式引导培养学生的独立思考能力,让学生真正成为课堂活动的主角,真正成为课堂的主人和学****的主体,最终实现学生的全面发展。
2017中学教师基地学分全员培训心得体会
2017年1月17-18日,我参加了2017中学教师基地学分全员培训,研修项目包括初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育、音乐和美术12个学科。理化生科以基于新课标的课例研究为主题,聚焦新课标贯彻和混合式课例研究,主要包括如何上好一节课;挖掘教材没内涵,有效处理教材;促专业成长,做幸福教师;教学设计优化等。通过此次培训,我既深刻的意识到自身专业的欠缺,也对今后该如何成为一名优秀的化学教师这一目标有了明确的方向,下面谈谈我的几点体会
通过聆听张春笑老师的讲座,我更加明确了在教学中,如何摆正教师、教材、学生三者们之间的关系。在教学中,存在三个主要的因素,即教师、教材、学生,如何正确对待这三个要素,是教育教学成败的关键。而要应该正确处理好这三个要素这间的关系,使它们成为一个相互协调,和谐发展的有机整体,从而促进课堂教学任务的圆满完成,就必须做到以下几点
一、处理好教师与学生的关系。
教师和学生是课堂教学活动中的两个最主要的因素,师生关系处理的好坏直接关系着课堂教学的效果和学生对所学知识的接受程度。所以我认为应该注意做到以下二点
首先,摆正各自的位置。即教师是主导,学生是主体。而在应试教育观念的影响下教师往往把学生当成了考试的机器,因此在进行课堂教学活动时往往搞“一言堂”,课堂教学过程其实就是“教师讲、学生听”的过程,结果往往是学生学****没有积极性,教学效果往往很不理想。故而我们要摆正师生各自的位置,树立“学生是学****的主体”这一观念,通过自己的启发式引