文档介绍：课标内容:
1、知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度,了解古代中国农业经济的基本特点。
2、列举古代中国手工业发展的基本史实,认识古代中国手工业发展的特征。
3、概述古代中国商业发展的概貌,了解古代中国商业发展的特点。
4、了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响,分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。
专题一
古代中国经济的基本结构与特点
专题概述
本专题导语主要从农业、手工业、商业和经济政策四个方面概括了中国古代经济的基本特点:
、精耕细作、男耕女织、自给自足的特点。其中,世界领先体现为我国是世界农业起源地之一、农耕文明长期居于世界先进水平;精耕细作是我国农耕文明长期居于世界先进水平的重要原因,也是我国古代农业的基本特征;农业和家庭手工业相结合是我国古代农业生产的基本模式。
,手工业发展的基础在于农业。
,发展主要体现在商业交易空间、时间的逐步扩大。
。这种政策在封建社会前期主要起积极作用,在封建社会后期则逐渐阻碍经济的发展。
学科指导意见要求:
基本要求:(1)知道古代中国农业的主要耕作方式:从刀耕火种到铁犁牛耕;(2)了解耕作技术的进步;(3)列举古代著名的水利工程;(4)了解中国古代农业经济的基本特点:以小农户个体经营为主的农业经营方式。(5)培养学生的生态意识和环境保护意识,提高学生的人文素养。
发展要求:知道古代中国的土地制度:地主土地所有制和小农土地所有制;
说明:学****时应依据“农业是中国最基本的经济形式”这一总体目标来把握这一课的学****深度和广度。“‘神农’的传说、泰半之赋、沉重的力役”三目为学生课外阅读内容。
考点一古代中国的农业经济
简化课标:
(1)制约古代农业发展的因素。
(2)古代农业发展的表现。
(3)古代农业对社会产生的影响。
(4)中国古代农业的特点。
教材从什么角度介绍了中国古代的农业经济?
神农的传说
----农业的起源
刀耕火种—“以牛田”
----农业耕作工具和技术的发展
沉重的赋税和力役
----古代农民的地位和处境
贫者无立锥之地
----古代土地制度的变迁
大禹和他的继承人
----水利工程和灌溉技术的进步
教材主要介绍了古代农业的发展表现
一、古代农业发展的表现
1)生产工具:
石器——青铜器——铁农具。
2)耕作技术:
刀耕火种——铁犁牛耕。
3)农业动力:
人力——畜力——自然力。
思考1:根据上表归纳中国古代农业生产工具和技术的发展趋势。
思考2:根据上表归纳中国古代农业从生产工具和技术方面呈现的特点。
农业生产技术:精耕细作,技术先进(主要特点)
农业的主要耕作方式:铁器牛耕(落后性)
农业的起源:起源早,独立发展,自成体系,世界领先
1、生产工具的改进与推广
2、生产技术的进步(耕作技术;灌溉技术;收割技术等)
3、农作物品种的丰富与否(新品种的开发与引进)
4、农业收成的好与坏;政府收入的增加与否
5、土地资源的开垦与否(如江南经济的开发等)
思考4:通过本课的学****你认为应该从哪些方面概括农业发展的表现?
思考3:从土地所有制的发展看,古代中国的农业经济呈现怎样的特点?
土地制度的基本特点:地主土地所有制为主导的土地私有制
思考5:古代农业的发展对中国社会产生了怎样的影响?
(1)有利于安定民生,从而有利于稳定和巩固其统治地位。农
业发展→治民→治国。
(2),又是国富力强的标志。
(3)农业的发展,也为手工业和商业的发展提供了原料和市场。
(4)农业也为战争提供了物质基础。
养活了庞大的人口,创造了灿烂的农耕文明
局限:(1)以破坏生态环境为代价。
(2)人地矛盾,阶级矛盾激化,成为社会动荡的因素。
通过学****请归纳古代农业的特点.
产业结构特点:以种植业为主,家畜饲养业为辅
农业生产的目的:与手工业相结合,自给自足.(封闭性)
三、古代农业的特点
通过学****你认为制约农业发展的因素有哪些?
1、自然条件的良好与恶劣(天气;气候;土壤等)
2、生产力——人类征服自然的能力(根本原因)
①农具与技术的改进(耕作工具;灌溉工具;收割工具等)
②农民(劳动力的充足与否;勤劳与否)
③劳动对象(古代主要是土地)
3、生产关系--人类处理社会条件的能力
①土地所有制的变化(土地归谁所有)
②人们在社会生产中的地位(制度;政策;政局等)
③产品的分配(赋税制度的合理与否)
拓展:历史问题的现实思考-----三农问题
1、土地兼并