文档介绍：【学****目标】
,会使用适当的工具测量长度
,会使用适当的工具测量时间
,知道各单位间的换算
4. 了解误差的概念,知道减小误差的常用方法
5. 知道科学探究的过程及探究方法
第一章走进物理世界
数字不变,乘以目标单位与原单位之间的进率,将原单位改写为目标单位即可。
km m dm cm mm
μm
nm
X10-1
X10-1
X10-1
X10-3
x103
x103
x10
x103
x10
x10
X10-3
X10-3
一、单位间的换算
dm= μm
30nm= km
奥运会火炬“祥云”长72cm,合
m
3x10-13
例下列单位换算是否正确
(1)=×100cm=450cm
(2)456mm=456×1/1000=
(3)36cm=36÷100m=
(4)64dm=64×1/10m=
解:只有(4)的答案才是正确的,单位换算应注意:
①熟记同一物理理单位间的换算关系
②换算的中间过程只要写结论单位即可,
因此本题中(1)错在中间过程多写了单位,
(2)错在中间过程中没有写单位,
(3)错在中间过程中的单位换算.
长度估测
篮球直径24 指甲宽度 1
铅笔芯的直径1
地球赤道的半径6378 墨水瓶高度6
m
m
cm
cm
mm
km
cm
dm
二、长度的测量
0
1
2
3
4
(cm)
零刻度线
量程
分度值(越小,测量结果越精确)
量程:刻度尺一次最多能测量的长度(测量范围)
分度值:刻度尺上最小的一格所代表的长度
本刻度尺的量程是_________cm,
分度值是_______cm。
0~
测量准确程度的决定因素是分度值。
1、认识刻度尺
2、刻度尺的正确使用:
(1)零刻度线要,尺的位要;
(2)读数时,眼睛要刻度线;
(3)测量结果应包括、、
。
对齐被测物一端
放正
垂直
准确值
估计值
单位
例1 某同学用如图所示的刻度尺测量一物体的长度,请指出测量中的四个错误:
(1) ;
(2) ;
(3) ;
(4) ;
眼睛没有正视刻度线
尺没有放正
刻度线没有紧靠被测物体
零刻度线没有对准被测物一端
会记:
记录的测量结果应由
准确值、估读值和单位组成。
8
cm
特别注意:
当物体未端正好与刻度尺的某一最小刻度对齐,则估计值用0来补。
练一练
如图1-3所示,物体的长度应记作________米。
例2 cm,则他使用的刻度尺的准确值是;估计值是;分度值是;
【精析】本题实际上是考查测量时如何读数的问题,用测量工具进行测量时,所得结果是近似值,读数时要读到分度值的下一位。 cm中末位的2是估计的, cm, cm,所以所用的刻度尺的分度值是1mm