文档介绍：月球探测工程中选标志以中国书法的笔触,抽象地勾勒出一轮圆月,一双脚印踏在其上,象征着月球探测的终极梦想,圆弧的起笔处自然形成龙头,象征中国航天如巨龙腾空而起,落笔的飞白由一群和平鸽构成,表达了中国和平利用空间的美好愿望。整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字,写意的笔触旨在传达一种探索的信念。
“月亮之上”
第一节地球的宇宙环境
人类对宇宙的认识
多层次的天体系统
普通而又特殊的行星--地球
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必修地理Ⅰ第一章《宇宙中的地球》之
一、人类对宇宙的认识
是什么?
春秋战国《尸子》记载:四方上下曰宇,古往今来为宙。
时间
空间
有多大?
“地心说”
“日心说”
“星系”
上百亿光年
的时空区域
“可见宇宙”
140亿光年
“已知宇宙”
P6 活动
“可见宇宙”——140亿光年
①何为光年?一光年约为多少千米?
②计算可见宇宙的半径约为多少千米?
③面对上题的数字,你有什么感慨?
ACTIVITY
活动
探索宇宙
西方人常把形影不离的好朋友称为“双子星座”,这个“双子星座”是由宙斯的一对双胞胎儿子变来的。兄弟俩大的叫卡斯托,小的叫普尔尤克斯。
兄弟俩从小就投身在马人喀戎门下,没过几年就双双学得了一身绝技,卡斯托擅长马术,普尔尤克斯则精于拳击。学成后,哥俩儿浪迹天涯,他们患难与共,经历过无数次冒险和战斗,其中就包括夺取金羊毛的远征。 后来,哥哥卡斯托不幸被人杀死,弟弟普尔尤克斯在父亲宙斯的帮助下消灭了仇人,为哥哥报了仇。他们俩生前从不分离,死后宙斯也把他们放到一起,这就是天上的双子座。
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阅读
(-)
宇宙中有什么?
二、多层次的天体系统
“世界是物质的,物质是运动的。”
-----辩证唯物主义哲学
物质性
运动性
人造天体:
星云、恒星、行星、卫星、流星、彗星
自然天体:
在空间飞行的人造地球卫星、国际空间站等
天
体
宇宙中的所有的物质
二、多层次的天体系统
物质性
运动性
相互吸引和相互绕转
总星系
(可见宇宙)
银河系
河外星系
(1250亿个)
太阳系
其它恒星系
(约两千多亿颗)
地月系
其它行星系统
“4级”
二、多层次的天体系统
运动性
相互吸引和相互绕转
总星系
(可见宇宙)
银河系
河外星系
(1250亿个)
太阳系
其它恒星系
(约两千多亿颗)
地月系
其它行星系统
八大行星
矮行星:冥王星
太阳系小天体:小行星、彗星、流星体和其它行星际物质
组成?
中心天体是什么?为什么?
观察课本P8的图1-3并结合P11的表格,思考:
八大行星距日由近到远的排列顺序?
小行星带位于什么之间?
八大行星的分类?
①以地球为界分: ②质量和体积
③距日远近: ④类地行星
卫星最多和最少的行星?