文档介绍：班长测评指标体系
一、班长职位说明书
职位说明书
职位名称
班长
职位编码
职位点值
直接上级
辅导员
直接下级
副班长
编制日期
岗位工作职责概述
负责与同学所有学****生活相关的工作,加强同学与辅导员的沟通,从而解决其学****和生活中出现的问题,帮助同学
岗位职责
绩效标准
时间比重
考核周期
考核人
1、负责同学学****生活的相关工作(1)责同学的生活上的突发事件的处理(2)责向同学传达学校、院里的条令、活动,组织好同学参加活动、执行学校、远的条令(3)负责优秀班干、三好学生、入党评比等活动。
1、班级工作通知到位(1)班级成员及时准确了解学校院里所举办的各种活动(2)班级成员及时准确执行学校院里的各条令规章制度。
25%
年度
辅导员
2、负责每周办公室值班每人每周当中一天负责办公室值班工作,辅助辅导员工作(1)接电话工作,记录来访电话、需要解决的问题或需要执行的条令(2)办公室卫生工作(3)接待来访人员,协助他们找到解决其问题的老师。
2、(1)值班期间帮助辅导员接待来访电话以及来访人员(2)保持办公室干净。
20%
年度
辅导员
3、负责向辅导员汇报班级情况(1)每天的大课间(第二节课下课至第节课上课之间的时间和第六节课下课至第七节上课之间)到辅导员办公室,获取今天学院或学校有关事件的安排,并在第一时间通知到每个班级成员(2)按时将辅导员要求同学填制的表格等文件按要求的格式、条件上交(3)向辅导员反映同学的问题以及困难,协助辅导员解决问题(4)每周四下午到办公室开会总结班级内的学****和生活的情况(5)集体活动上报辅导员批准。
3、组织工作到位(1)组织同学参加学校院里的各种活动,并达到学校院部要求如:人数要求(2)每学期组织一次班级集体活动,时间由班级内部决定。
4、准时参加办公室院部总结会议,不无故缺席、迟到、早退。
30%
年度
辅导员
4、负责任课老师调课通知、上交名单(1)及时上交本班学生名单(2)及时通知同学任课老师上课时间、上课地点的变更 5、总结工作按学校要求组织同学在学期初(第二周至第三周)进行综合素质测评工作,包括校对学生成绩、学生成绩排名、综合素质打分排名,形成学生成绩排名表和综合素质排名表。
5、保证任课老师及时了解本班出勤情况
6、按时提交学生成绩排名表、综合素质排名表等文件。
25%
年度
辅导员
任
职
要
求
工作经验
满足下列条件之一即可:(1)高中曾今担任班级班长或团支书一年以上;(2)高中曾今担任学校学生会部长以及其上工作一年以上
岗位技能
1、言语表达能力要求; 2、书面表达要求;3、沟通能力、协商能力、应变能力;4、计算机简单操作能力;5、Mirosoftoffice软件熟练使用
知识水平
计算机基础知识
其他素质
身体健康,精力充沛,责任心强烈,无不良嗜好
二、测评指标的选择
班长是班集体的管理者和领军者,对一个班的好坏起着关键性作用。一个好的班长对于班级的建设是至关重要的,为了形成班级管理者的良好循环,保证班级积极向上发展,我们需要对班长职位进行严格选拔,确保选出的班长对班级成长是起促进作用的。因此,在选拔过程中一定要全面综合考虑,制定一整套测评方案。
在测评考察的素质要点上要注意:1、绩效相