文档介绍：美丽的小兴安岭
王红
南阳市第三十二小学
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学习目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学习课文“总—分—总”和按四季顺序,抓住景物特点描写的方法。
3、认字8个,写字8个。
4、理解“淙淙、葱葱茏茏、严严实实”等词语在课文中的意思,理解课文中的比喻句,体会作者用词的准确。
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自学提示一:
听老师读课文,想一想:
1、从第一段和最后一段找出小兴安岭是个什么样的地方?从文中找出关键词,用“——”画出来。
2、你认为课文是按照什么样的结构来写的?中间的2—5段是按什么顺序写的?
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我会认:
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自学提示二:
1、自由读第二段,这一段有几句?用“——”找出这一段中描写了春天的哪些景物?
2、用“——”找出文中的一个拟人句,用曲线找出一个比喻句,仿照这些句子说一说。
3、请细细品味“树木抽出新的枝条”和“树木长出新的枝条”哪个更好?为什么?
4、小兴安岭的春天的特点是什么?请你用一个词概括。
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春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿
的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小
溪,淙淙地流着。
抽出
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小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子
喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的
影子。
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河里涨满了春水。一根根原木顺水漂流,像一支舰队在前进。
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我会说:
( )的枝条( )的叶子( )的积雪( )的小溪
( )的小鹿( )的春天
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