文档介绍：五年级数学第一学期期中考试试卷分析
五年级数学第一学期期中考试试卷分析
本次五年级数学期中考试已经结束,为了更深入全面的分析我任教的五年级数学教学的成绩,吸取经验教训,更有针对性的开展下阶段的教学工作,特将本次考试试卷进行简要分析:
一、成绩分析:
本次考试共参加4人,优秀人数:27人,及格人数:17人,不及格人数:10人。由于这学期我时初次教五年级的知识,对五年级的知识重点的把握情况还不了解,通过本次考试,我发现自己的不足,所以在今后的教学中要加大力度研读教材。
二、试卷分析
1、知识的覆盖全面,各种知识的比例合理,符合程标准的要求及教材的编排意图。
2、试卷既关注了学生基础,又能注重考查学生的能力,使不同层次的学生都能获得相应的成功喜悦,充分体现了基础教育的数学程的基础性、普及性和发展性相结合的新理念。
3、本次试卷在试题的取材上充分注意与学生生活的联系,加强了数学与生活实际的联系,引发学生发现并解决实际问题。如应用题的第1—4小题,都是生活中的实际问题。强调了应用题对数学知识应用于生活实际的重要性,使学生用数学的眼光观察问题、分析问题、解决问题,使数学问题生活化、生活问题数学化。
三、试卷存在的问题
1、复习的不够全面,用字母表示数这部分知识没有带领学生去复得,那些基础不是太扎实的学生也就遗忘了,所以对于这部分知识的题目失分太多。
2、部分学生做题不认真、太马虎,做完以后也不知道检查,如:董鑫峰居然把乘法看成除法做,导致失分。
3、计算能力有待加强。
(1)口算。前段时间每节都会练习口算,可是到了复习阶段忽略了,所以学生口算能力后退了,失分较多。
(2)计算。有的学生计算能力太差,导致解决问题的题目计算结果也出现了错误,失分较多。
(3)简便算法。对于简便算法的题目,我平时也注意让学生计算,而且在复习阶段还重点讲解了一遍,可是仍然有学生失分较多,尤其是乘法分配律的使用,可能我的方法不对,有待进一步改进。
4、解决问题。第1、2小题考查的是连除、连乘问题,对于这两个问题,学生做题太仓促,甚至没有看清题目就着急写答案,导致做错,特别是解决问题第二小题,题目没有给出长方形的长,只是给出了长与宽的关系,然后在计算面积,可是有的学生把长与宽的关系看成了长直接计算的。第三小题考查的是小数除法商的保留的方法,基础差的学生一
看到题目这么多字心里就犯怵了,连题目都没读懂就乱写一气,答得不着一点边。第4小题考查的是分段计费,考试前这样类似的题目也做过几遍,也重点讲解了,可是通过这次考试看有的同学还是一知半解,掌握不太好,所以以后还要继续努力。
、解决生活问题。这道题