文档介绍：咨询心理学
第一节概述
第一单元咨询心理学的简史与现状
一、心理咨询产生的背景条件
(一)学术背景
1、高尔顿(1882):心理活动个别差异、“自由联想”
2、卡特尔(1890):心理测验与测量
3、韦特默(1896):儿童行为矫正诊所
4、比内与西蒙(1904):弱智儿童智力测量
5、大卫(1907):学生行为指导
6. 帕森斯(1908):职业指导运动
(二)社会需求背景
当前,前期学术理念和方法学基本确立之后,在强烈的社会需求之下,心理咨询作为心理学的实践活动便开始了。
二、心理咨询专业的发展
(一)心理咨询专业的诞生
心理咨询起源于1896年诞生的《临床心理学》
韦特默不仅在19世纪末提出了“临床心理学”概念,而且以临床心理学家的立场,在解决儿童行为问题方面,做了大量工作,1907年已经创办了专业刊物。
(二)心理咨询专业的发展
20世纪30年代以后,心理测验和个体差异的研究,是临床心理学发展的主要条件和促进因素,也是心理咨询工作的重要手段。美国明尼苏达大学对该学科发展起到了重要作用,其代表人物是威尔森(Willionsen)。
1953年,美国心理学会:心理咨询专家培养标准,美国心理学会伦理纲领
1955年,美国心理学会开始正式颁发心理咨询专家执照。
1956年,美国心理学会咨询心理学分会的“定义委员会”,发表了题为《作为一个专业分支的咨询心理学》的报告书,报告书指出,咨询心理学可以从三个方面作出贡献:
1、促进个体内在精神世界的发展
2、帮助个人与环境的协调
3、加深社会对心理咨询的理解
第二单元心理咨询的基本概念
一、心理咨询师的职业定义
心理咨询师是运用心理学以及相关知识,遵循心理学原则,通过心理咨询的技术与方法,帮助求助者解除心理问题的专业人员。——《心理咨询师国家职业标准》(2001年8月)
知识:既有心理学的一般知识,又有心理咨询临床操作的相关知识。
方法:心理咨询的技术与方法。(不包括药物)
咨询关系:咨询关系是“求”与“帮”的关系。
解除问题:帮助求助者解除的问题,只能是心理问题,或由心理问题引发的行为问题或躯体症状。
广义的心理咨询:涵盖了临床干预的各种方法或手段。
狭义的心理咨询:主要是指具备心理学理论指导和技术应用的临床干预措施。
二、“心理咨询”的操作性定义
操作性定义:心理咨询是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程。
第三单元心理咨询师的基本条件
一、思维方式与态度
(一)唯物主义观点
坚持唯物主义观点,反对一切迷信和巫术,心理咨询遵循科学法则,依据事实,依据严格的科学规定。
(二)普遍联系的观点
1、心身一体的观点
2、心理、生理和社会因素交互作用的观点
3、整体性观点
(三)限制性观点
1、职责
只能解决心理问题本身,不包括引发心理问题的具体事件。
2、咨询目标
(1)目标(2)程度
3、时间
4、感情
(四)历史-逻辑-现实相统一的发展观
1、发展→原因
2、发展→解决方法
(五)中立性态度
咨询师从求助者的角度出发了解求助者的问题,对求助者的困惑与处境表示理解,同时不予以评价,不掺杂个人的情绪与观点。
二、心理素质
(一)品格
品格的核心是价值观系统。
正确的人生价值观:做一个尊重生命、热爱生活的人,做一个有利于社会和他人的人。
(二)自我修复和觉察的能力
1、觉察并修复自己的心理矛盾和冲突,在咨询过程中能保持相对的心理平衡,不因个人的问题干扰咨询工作。
2、每天面对不同的求助者,要及时觉察,并调整状态,不因自身的问题而影响咨询工作。
3、经常处于心理冲突状态而不能自我平衡的人,不能胜任心理咨询工作。
(三)善于容纳他人
营造和谐的咨询关系,营造安全、自由的咨询气氛,接纳各种求助者和求助者的各类问题。
(四)有强烈的责任心
不能夸大心理咨询的作用,当自己能力有限时,及时转诊、转介。
(五)自知之明
清楚自己的优缺点,知道自己的能力有限。正确评价自我生存价值。
第四单元我国心理咨询的历史、现状与展望
一、我国心理咨询的简史
心理咨询保持着临床心理学的特点
丁瓒,中国第一位临床心理学家
二、我国心理咨询业的现状
(一)开始职业化
1、社会化水平
2、社会效益
3、经济效益
4、社会的认可
5、组织的建设和信息沟通
6、心理咨询师国家职业标准已经出台(2001年8月)
(二)对心理咨询的需求与咨询力量存在差距
目前社会的需求,远远超过了学科自身的发展。
三、对我国心理咨询的展望
1、借鉴西方文化而产生的心理咨询工作,将会越来越贴近中国社会现实和文化背景。
2、社会需求的广泛性以及心理咨询的普及化,其发展势头将保持强劲。