文档介绍：经典高中物理实验题汇编(力学实验)
1.(合肥一中2009届高三教学质量检测物理试卷一)⑴在《探究求合力的方法》实验中,做好实验准备后,先用两个弹簧秤把橡皮条的结点拉到某一位置O,此时学生需要记录的是, , ,接着用一个弹簧秤拉橡皮条,要特别注意的是.
⑵某同学做“探索弹力和弹簧伸长的关系”实验。他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L,把L-L0作为弹簧的伸长X,这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的图线可能是下列所示图线的哪一个?( )
答案:⑴两个弹簧秤的读数,两个细绳套的方向,橡皮条结点的位置. 把橡皮条的结点拉到同一位置O。⑵ C
2.(福建省福州三中2008—2009学年高三年级第二次月考)在液体中下落的物体最终会达到一个恒定的速度,称之为收尾速度。一个半径为r的球体在液体中下落的收尾速度为v = r2(ρ-ρ/),其中η、g、ρ、ρ/分别为液体的粘滞系数(与液体种类相关的常数)、重力加速度、球体的密度、液体的密度。(本题中g、ρ、ρ/为已知量)。某同学为了测定某已知密度的液体的粘滞系数,选定了下列器材:一只1000mL的量筒;一块秒表;一把刻度尺;直径不同的铝球若干个()。
⑴请列出该同学漏选的器材: 。
⑵实验时,,列表如下:
距离L(mL)
时间t(s)
平均时间t/(s)
750~500
450~200
由以上测量数据得到的结论是。
⑶若测出了不同半径的铝球的收尾速度,要求出液体的粘滞系数,对以上数据应如何处理?
答案:(1)螺旋测微器或右边卡尺或天平
(2)铝球自750mL刻度处已达到收尾速度做匀速运动
(3)根据不同半径的球,求出液体的粘滞系数,求出它的平均值。
3.(广东省2009届高三第一次六校联考试卷物理试卷)(1)在“探究力的平行四边形定则”的实验中,用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套B、C(用来连接弹簧测量力计)。其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。
①在实验中,如果只将细绳换成橡皮筋,其它步骤没有改变,那么实验结果是否会发生变化?
答: 。(选填“变”或“不变”)
②本实验采用的科学方法是
(2)在“验证机械能守恒定律”的实验中,打点计时器接在电压为U,频率为f的交流电源上,从实验中打出的几条纸带中选出一条理想纸带,如图所示,选取纸带上打出的连续5个点A、B、C、D、E,测出A点距起始点的距离为S0,点AC间的距离为S1,点CE间的距离为,已知重锤的质量为m,当地的重力加速度为g,则:
①起始点O到打下C点的过程中,重锤重力势能的减少量为△EP= ,重锤动能的增加量为△EK= 。
②根据题中提供的条件,还可利用重锤下落求出当地的重力加速度g= ,经过计算可知,测量值比当地重力加速度的真实值要小,其主要原因是:
。
答案:(1)①不变②B
(2)①②,纸带与限位孔之间的摩擦力(或纸带与其它部分的阻力或摩擦阻力)。
4.(汕头金山中学2008-2009学年第一学期高三期中考试)某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验,图(a)为实验装置简图.(所用交变电流的频率为50Hz)
(1)图(b)为某次实验得到的纸带,实验数据如图,图中相邻计数点之间还有4个点未画出,根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2.(保留三位有效数字)
(2)保持砂和砂桶质量不变,改变小车质量m,分别得到小车加速度a与质量m及对应的,数据如下表:
实验次数
1
2
3
4
5
6
7
8
小车加速度a/m·s–2
小车质量m/kg
小车质量倒数
请在方格坐标纸中画出图线,
并从图线求出小车加速度a与质量倒数
之间的关系式是.
(3)保持小车质量不变,改变砂和砂桶质量,一位同学根据实验数据
作出了加速度a随