文档介绍：学科教学渗透法制教育
渗透的原则:
1、目的性原则
2、有机性原则
3、选择性原则
4、贴近性原则
5、情感性原则
6、有趣性原则
渗透的方法:
1、在生活中渗透
2、在情境中渗透
3、在游戏中渗透
4、在案例中渗透
5、在现代教育技术运用中渗透
6、在课堂小结中渗透
渗透应注意的问题:
1、找准“渗透点”
2、把握“渗透时机”
3、掌握“渗透度”
课题:
《维护消费者的合法权益》
教材分析:
本课题在教材知识体系中的地位:第五单元的主题是法律教育,是通过对法律知识的传授逐步培养学生的法制意识和维权能力。消费者权益保护法是法律教育中必不可少的重要组成部分,特别在当前消费生活中屡屡发生侵权行为的情况下,讲好消费者权益保护对于对学生进行法制教育是十分必要和迫切的。
二、教学目标及确立的依据 根据课程标准的规定,根据教材的内容和学生的实际情况确定本课的教学目标如下:掌握2个知识;培养2种能力;树立2种意识。 1、知识目标:掌握有关消费及消费权益保护方面的知识,知道消费者权益受侵害后寻求解决的有效途径。
2、能力目标:通过主动学习,增强自己的判断能力和选择能力,能够运用法律手段维护自己的合法权益。
3、情感态度与价值观目标:学会理性消费,选择合理的消费行为,培养良好的权利意识和自我保护意识,增强法制意识
四、教法分析 本节教学坚持“以学生发展为本”的教学理念,以学生的认知水平为出发点,构建“自主--探究--合作”的学习模式。以调动学生积极性、主动性,加强学生的参与和交流,激发学生兴趣,引导学生积极思考为目的,确定以启发式为主,情境教学法、合作探究法的教学方法。
五、学法分析 教师要注重对学生学习方式的指导,在教学活动过程中,我按“是什么”“为什么”“怎么样”的逻辑顺序展开,引导学生从问题分析入手,进行探究、交流、总结,帮助学生对整个知识系统的完整理解,准确掌握,并正确认识对待现实生活中的有关问题。
三、教学重点、难点 教学重点:维护消费者合法权益的途径
教学难点:增强维护消费者权益的意识和能力