文档介绍：大学学风调查报告
校中的排名还算前面,既是"211"工程学校,又是"985",当然,这也就直接导致大部分我校学生都来自个省市重点高中,%而普通高中和其他高中占据比例就较小,尤其是其他高中,,因为大部分同学所在的重点高中学习风气都比较好,从而较准确地评估出我校"学风建设情况". 总的来说,我校学习风气还算可以,尤其是在我们的新校区,也许是因为交通有所阻碍,设施也还不完备,娱乐场所又比较少,不如老校区那边喧嚣,,就充分显示了这一点,%,一般的,%.而且寻访的老师及管理员也证实了这一点,在新校区的李新老师告诉我们:“D区的学生的确是与老区的有区别,他们大多数都比较自觉,对学习持有一种求知的欲望……”。另外,我们采访了新校区的几为自习室,图书馆,:——你以前在外校高就过吗?比起我校,你认为我校的自习室利用的如何?会较好一点吗?——恩,我虽然没有在外校谋过职,但我有过朋友在工商院工作,据他的说法,我看是与我校没的比哟.——是吗?很欣慰呀. 前面的内容是我们在调查过程中得到的大部分同学和老师对重大学风的总体印象。下面我们将具体分析几个问题,通过数
据来估测“重大学风建设”情况。据统计,在接受调查的同学中,觉得应该努力学习的占较大比重,当然目的不同。但不管怎样,他们对学风建设是有一定影响的,虽然如此,但还是有鱼目混珠之人,浑浑过日的人不少,而且还打响了口号“60分万岁,多一分浪费”,喜欢临阵磨枪,不亮也光嘛。这次调查中得出的比例如图所示:
学习态度努力学习不重视学习讨厌学习百分比 % % 0%
当然,有句古话说:“血缘不是决定你人生走向的关键,生长的环境却能将你重新塑造。”环境,它不是一个我们可以忽略的因素,而是非常重要的一方面。在样本的139人中,就有87人受环境的影响比较大。所以,对于学风建设问题,它是一个必须受重视的因素。在调查过程中,我们发现,在大学校园里还存在一个非常严重的问题,即无法正确将进入大学的目标定位。有相当一部分同学认为发展其他方面的特长,如管理、交际等才是大学的主旋律,而课本上的知识对他们来说则是其次,就为应付考试,赚够学分,顺利拿到毕业证而已。这对他们的学习态度是有一定影响的,从而就间接的影响了学风。不过,情况还是乐观的。大多数同学都将学习知识放在首位的,其次才是兼顾其他方面大概占的比例为84%。这也很正常,现代社会不都需要全才吗?。(备注:A 努力学习的同学 B 漠视学习的同学 C 讨厌学习的同学)在我校的所有学院中,数理学院由于属于理科,动笔动脑方面比较多,自然学习氛围比较浓,学习风气也较好。通过某种渠道,我们获得了05级数理学院某些专业的学生成绩表(如下图),通过分析成绩表得出:同专业不同班级的成绩也有较大差异,,尽管专业难易程度不一样,但学风好的班级成绩就普遍较好。百分数人数学风和所学专业也许有一定的关系吧,数据显示理工科学生学习氛围较文科要好,对学习态度也有所不同,文科学生学习较轻松,从而他们的学习氛围就没有那么浓了。尽管各种客观因素都一样,女生较