《台阶》.ppt

文档介绍：《台阶》
闽清坂东中学俞书建
台
李森祥
学习目标
把握父亲形象的特点及意蕴。学习父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。
“台阶”组织材料,细节描写刻画人物的写法。
āodàng xiánshuǐ
凹凼涎水
gān–gà gè
尴尬硌
你能准确读出下列字音吗?
qiào chá
撬石板麦茬
整体感知
?
,父亲是怎么造起来的?
,父亲变得怎样了?
把握父亲形象的特点及意蕴
文章的标题有什么含义?
咀嚼品味
请你结合课文说说父亲是一个什么样的人?
让思维飞扬起来
这篇小说的细节描写细致入微,给人留下了深刻印象。请你从文中找出最打动你的一个细节,并给它作批注。
课本寻宝:
比较《背影》和《台阶》
同:
异:
《背影》
《台阶》
都是表现父亲的文章,
都是抓住生活中的细节,以小见大。
抓住“背影”命题立意,组织材料,
突出了父亲的背影,突出了父爱,给人深刻的印象,让人强烈地感受父爱。
围绕“台阶”命题立意,组织材料,
建房这个一般性的题材有了侧重点,有了特色,突出了父亲对社会地位的追求,突出了父亲希望受人尊重的思想性格。