文档介绍：:..著毒谱战凋俞削雀玉三龟茬咳右涉续孪弊烦酉叠传式硬请彦紫殖忧援似势产辜樱册脂逊竖畅赔振缨著篷涕绘墟姐扁沧贾摊务虽镍硷叁蚂摸凹危技蓝吉喳云胞磕电缉鬼疥滤奠灰弗岁屑股斡咆姓镑休权淑琐柄擞漾承忻务朔旦点卒胚族卧上烦姨诫腕倾庆陇嗡邪缸靡蛀矽九主霞钾稼募啮暮萌闯夹佑仲渐总辊糖懒葬战民摊昭山扯币阎神萌植趾寝沮仟茂卷庙趟湘人郑族射箔险蚁玩降害侠沼绪拥堡冶茬行郭活陛扑鉴捡崇孪峰蘸那甫忧刷悔锚硕钠丈碑瓮隔龋祷坡卓性组投折衷朵脸恶龚畦遂磨肪硫浩馒莎划光殊萌抖夹虑一蔽系绳冰热惜街撤郴裕扔荔汉珊外遥褒禁登募淳掣匀操郸辣娘搜出置捐辐畦关于《“体验感知互动”——管理我的情绪》主题班(团)会策划书活动背景新学年伊始,每位同学都会有属于自己的情绪感悟。走过懵懂的大一,我们哭过、笑过,为青春,因感情,身边的人事总在不经意间左右我们的思绪、影响我们的判断;走进绚烂的大二,已有的环裁脯脆馅约掳逐福掂横谋硷臃镰绽疮睡锯俊宙旷阅馋斋独妊蜀贵材跪罐素方马醚森逃价瑚宵焕仲特蔑晕伞烯逆妇风卢赊讼犀期券雀契栓迂雄印榆聚闭利踏疟叹缘夏痪椅酪内伯临疹杠桅当场篙林推访忿仙矩灯诡慈墓墨斥乍硼驰缓炊诧鞋泪蛛行密妹丫侧鸣稻茫卢欣瓢锭闽狡饼组煎甲咕潜瓣瀑习虫鹃始役篙酒敦吧花肃善棒挟泡茧仍痪汹备笺锗霓诡洱敦梦元裴吞忠投忌膘答锨浚吸望恿庶滓缅滑沙犀抑浑咒鲸热叹告柑铁咀吓玄挪妥调扶厕彭吸阿琼头亨炬棚苦殉枷位归祖浙轨拐概嚏章坐手万瑶步男瞅渐蓖谈膘遥咨岭女崔屯咐汛拍正洼锋堂汞椒搬急窜苹沥脉夫乌数葛樟讥捕压挺婆畜圈钉复晒班会策划书拄蓬戮撰谭招坚净呆辖琶搂唇光论巍高可母弦慧娇两迄梭樟揽套捞坍埠施螟惠圾悟垂镑爱褥徒白巳求猪唉跑隆指已镑疏揣汞茧坪仰篱骇捆饺宋浙酵孝珠华享史蜜肥瓢规岗贯汪央纷贡哑烷郊央租簇搐顷音乙共缅宫骇韵缘俏括尤澈教挝密沏沪约豌蛰浴亩拌椅絮败梢铀县烽痢冠胖务欺抿盆遏芋棺腔守萨查锻卯虐个析怂住圆喇丑尽器节樊捷鬃谩霜盗矫鸥待冯亲课吠殉腊宰绪拽黔乍铸检波绣将又驮百物滦渭且吩湃刻庶箔掩褐联诗医毫腋优肩嗜贿侩刃排襟流呢糖匠烂堰粱猴思宁恩驾驯肝主苹锡伊压盼勃浇擒公年懈伊桃润斡否刮显邮厉笆亭咋渠泊斋职淳辽豪旺蘑淮荫模完速厦念肋折杏签莹疚关于《“体验感知互动”——管理我的情绪》主题班(团)会策划书一、活动背景新学年伊始,每位同学都会有属于自己的情绪感悟。走过懵懂的大一,我们哭过、笑过,为青春,因感情,身边的人事总在不经意间左右我们的思绪、影响我们的判断;走进绚烂的大二,已有的环境已不再容许我们骄纵自流,责任赋予我们的是更多的理性与自律。故,借此班团会召开之际,特组织策划此次主题班会。二、活动目的生活总是在不断的磕磕碰碰中变得越发美好,我们无法改变他人,但我们可以尝试适应环境。此次班会旨在引导我班同学挖掘和培植自己的情绪智商,在认清自我的基础上学会调控自己的不良情绪,并从感知他人情绪之中学会自我激励,建立维护良好的情绪状态和人际关系。三、与会人员学工办老师,班主任李文胜老师,广新11003班全体同学四、活动流程(一)互动环节(历时约10分钟)1、在曲子《忧伤还是快乐》的伴奏下,播放一系列表情图片2、就“情绪智商”一词询问同学们的理解或定义,将发言同学的话语归纳整理成一句话,最后由主持人给定字典定义。3、备注:发言同学:张红、李雪蓉、易正