文档介绍：班级文化建设汇报
一年级组
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长期目标
把我们的学生培养成爱祖国,爱集体,有责任感,荣誉感,有承受压力的韧劲,有直面问题的勇气,有解决问题的智慧的有创造力的人。
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本学期目标
养成五个****惯
1、养成认真听讲的****惯
2、养成对口令敏感的****惯
3、养成认真完成作业的****惯
4、养成正确书写的****惯
5、养成按时到校的****惯
树立一种观念
初步形成集体主义观念
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什么是文化
文化是一个特定的人群共同约定的思维方式、行为方式、生活方式。在这个特定的人群中,如果你不想被整个群体排斥,你就必须接受这种思维方式、行为方式、生活方式;否则,你就会同这个群体发生矛盾,被这个群体所排斥,你就会感到难以在这个群体中生存。
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什么是班级文化
班级文化是“班级群体文化”的简称。作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识,班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。
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班级文化建设目标
充分发挥班级文化功能,培养学生良好的学********惯和思想道德素质,增进学生的身心健康,美化学生的心灵,铸造学生的人格精神,使班级充满童年活力,充满天真烂漫,充满积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温暖的家。促进我班全体学生的全面发展和个性的张扬,创建和谐奋进的集体,展现我班学生成长的足迹,创设学生素质展示的平台。
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激励
激励是孩子们进步的动力,精神的粮食。课上的一句表扬,课下的一句鼓励,一朵小红花,一张小奖状,甚至连一个肯定的眼神都是激励。有人说过,如果你对着一盆盛开的鲜花不断的批评、斥责,连鲜花都会很快枯萎。一年级孩子小,集中注意力的时间短,自觉性差,毅力弱,批评只能毁了他们,他们需要的是激励,不仅要激励,而且是要长期的,持续的激励去帮助他们养成好****惯。
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于是,我们花了很多心思去设计我们的班级激励制度。大家看,这是我们的综合评比栏。
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