文档介绍：:..班级文化建设论文:班级文化建设思考一、班级文化的内涵班级文化是校园文化建设的重要组成部分,是凝聚班级力量的粹神支柱,是促进学纶全面发展不可或缺的重要组成部分。因此,创造良好的班级文化成为每一位学生成氏的精神家园是十分重要的意义。班级文化是组织文化的一种形式,而组织文化是指在一定历史条件下通过社会实践所形成的团休并为团体成员共同接受并遵循的集体意识、价值观念、职业道德、行为规范和准则的总和。班级文化是依托并通过班级这个载体来反映和传播的文化现象,它有广义和狭义之分,广义的班级文化是指班级在氏期的学****生活中所形成的物质文化和精神文化的总和。狭义的班级文化就是指的班级精神文化,它的形态包括以集体意识、价值观念、行为规范和准则为核心的班风、教风、学风为主要内容的班级精神文化。然后,在教育过程中还存在着一些对班级文化认识的误解和简单的做法。有些人将班级文化仅仅理解为教室的布置、主题班会的召开这些表层方而,共至述有些教师忽视了班级文化小的负而因素。事实上,班级文化从性质上有积极向上的班级文化,也有消极颓废的班级文化,从层次上来说有表层、中层、深层班级文化。作为积极向上的班级文化应该不是停留在教室的布置和制订班级公约或章程,还包括班级的集体意识、价值观念、行为规范和准则。这些集体意识、价值观念、行为规范和准则使洋牛们的班级白我意识不断强化,班级成员对口己所在班级具有强烈的认同感和归属感;班级荣巻感不断捉高,当班级成员意识到个人的言行代表着班级形象时,他们不仅会严格要求自己,而FI•能够自觉主动地维护集体形象不受损害,班级凝聚力得到不断增强,班级成员在校际、班际等各类竞赛和创优活动中努力发挥各自特长,团结1■办作,为班级争光。二、班级文化建设的构建1、美化教育环境是班级文化建设的前提条件心理学认为:自然环境对人的影响主要是通过客观现实对人的心理产生影响。优美的教室环境能给学生增添生活与学****的乐趣,消除学****麻的疲劳。更重要的是:它有助于培养学生正确的帀美观念,陶冶学生的情操,激发学生热爱班级,热爱学校的感情,促进学牛奋发向上。另外优美的教室与环境述可以增强班级的向心力、凝聚力。我们常常对以看到:凡是教室环境整洁、优美的教室,其师生荣誉感都比较强,班级的内聚力都比较人。我菲常重视教室环境的美化。力求教室的墙壁“会说话”。黑板报期期做到图文并茂,由于美化了教室环境,讲文明,讲卫生,蔚然成风。2、提高班主任素质是班级文化建设的关键“有什么样的班主任,就有什么样的学主。”虽然说的未必全面也未必完全正确,但从一个侧而***出班主任的人格、修养、学识对班级文化建设的重要影响力。班主任在I」常教学以及开展班级活动中,要I•分注璽从细节入手,以自身的实际行动去主动地影响、创建班级精神。在个人的外农形象方面,教师注重在流行时尚元素为教师职业着装要求Z间寻求最佳契合点,力求整体搭配协调,既不失端庄,又能体现个人风格。在与学生“近”距离的接触过程中,及时并坦诚地将所思所感传达给洋牛,让学牛感受到你也是班级文化建设积极参与者。班主任用自身的行动、情感去推动、促进、充实班级精神,是创建良好班级文化氛围的重要一环。3、培育班级文化精神是班级文化建设的核心班级文化不能停留在物质层血上,更为重