文档介绍：让电化教学走进幼儿园河北省东光县幼儿园杨晓宇061600**********随着我国幼儿教育改革的不断深入,幼教工作者对幼儿教育的研究也朝着更深、更新、更具特色的方向发展,一些新的教育观和教育方法在幼儿园教育活动中被广泛应用,其中,电化教育手段的普遍使用便一个重要方面。多媒体网络教学以其优雅动听的音乐、鲜艳夺目的色彩、五彩斑斓的图画,刺激了幼儿的感官,激发了他们的兴趣,充分调动了幼儿自主学****主动探索、主动体验的积极性,使幼儿的聪明才智和各种潜能得到开发,创新精神得到培养,实践能力得到锻炼。邓小平同志早就说过:“计算机要从娃娃抓起。”事实证明,让幼儿接触现代信息技术,运用多媒体网络进行教学在幼儿教育教学中具有十分重要的意义。合理运用电教手段,有利于开阔幼儿视野幼儿园的教育是将大千世界中各种各样的知识传授给幼儿,同时又要符合幼儿的认知特点,这就存在着如何提取、选择教学内容的问题。由于幼儿生活范围、经验的有限,有些知识内容和经验是孩子所不具备的。大班科学常识“种子找家”的教学活动,以通过对多种种子以及其不同的传播方式和认识作为幼儿认识秋季的契入口,幼儿思维具有直觉行动思维和形象思维的特点,因此幼儿对于种子的认识只是单一的,特别是城市的孩子。为了能客观地使幼儿有机会观察到不同种类种子的产生、传播、发芽变化的状况,了解到种子与自然现象的相互作用、相互联系,我根据教学要求,在网上搜寻了很多罕见的资料,如喷瓜种子,喷瓜的种子从喷瓜中射出只是刹那之间,可是要等待这一刹那之间的出现并非易事,我在搜寻到这一资料后,复制下来让幼儿观察,从而让幼儿有机会看清种子传播的过程,让孩子开阔了视野,了解了种子在海、陆、空中的不同传播方法,又如:莲蓬种子传播是在水底进行的,一般人是不易见到的,可电教媒体应用把这一过程完整清晰地提供给幼儿,丰富了教材,拓宽了教育内容。再如故事《小狐狸画春天》,伴着优美动听的艺术语言“春风轻轻吹着,吹来一阵春雨,雨停了,金灿灿的太阳照得大地暖洋洋的,小树长出了嫩绿的叶芽,一点一点的,就像一串串的珍珠;草地一片绿油油,就像一条绿色的丝带;迎春花开了,一阵阵清香扑来,甜滋滋的。”同时画面呈现出小树伸出嫩绿的叶芽,小草渐渐变绿了,五颜六色的花儿开放了,这对于生长在大城市的孩子来说,是没有亲身经历的,孩子们宛如身临其境,置身于洋溢着春天气息的大自然中,感受小动物辛勤劳动的结果,突破了时空的限制,帮助幼儿理解和感受故事内容。用心使用电教手段,有利于激发幼儿学****兴趣“兴趣是幼儿最好的老师”,兴趣是人对客观事物的一种积极认识倾向,是一种复杂的个性品质,它有推动幼儿去为之发挥内因,增加内驱力,引发大脑皮层兴奋的重要因素,而电化教学有刺激幼儿感官的作用。幼儿看到真切的画面,听到有声的示范,就会产生身临其境的感觉,从而激发幼儿的学****兴趣。我们曾用多媒体制作了散文诗《萤火虫》、儿歌《五个好朋友》等课件,在教学中这些课件充分展现出声、像、色、形等方面的优势,逼真、生动、有趣的画面深深吸引着幼儿,不但激发了他们的兴趣,思维能力也得到了很好的发展,特别是散文诗《萤火虫》,我们根据散文诗的内容编制成符合幼儿年龄特点的课件,如;“远远地、远远地飞来了一只萤火虫”这一句,画面到运行层萤火虫就从远到近、从小到大慢慢飞入画面,“那是一盏会飞的灯”这一句,一点鼠标萤火虫闪着光在夜空中飞来飞