文档介绍：:
(1)共同点
a,四者在信息时代,都是社会经济活动中的一种基础性软资源和核心能力的基本要素。
b,四者是信息技术学科的基础概念、信息技术处理的对象和信息技术开发及加工处理的成果。
c,四者既是管理的对象,又是支持或服务管理的关键因素。
d,四者可以均采用多媒体形式来表示,都可以利用计算机系统进行储存、处理或加工。
e,四者共同特点:客观性、真实性、正确性、价值型、共享性、结构性。
(2)内在联系
四者是知识工作者和管理人员对客观事物认知(感知和认知)的四个相互连贯的阶段,且具有内在的联系,四个认知阶段一次如下所述。
a,准备和积累阶段
数据是对客观事物按照某种测度感知而获取的原始记录或原料,可以直接来自感测仪器,也可来自认得认知。
b,创造阶段
信息是根据特定的主体(人,知识工作者、团队和组织)及其目的(需求、问题和目标),利用信息技术相对应的大量数据进行定制加工而产生的有用信息
c,发现阶段
知识是知识工作者运用脑力和信息技术,对获取或积累的信息进行系统化的的提炼、分析和研究等加工活动而发现的、对客观事物规律性的认知。
d,知识运用阶段
智能是系统开发和运用知识的能力,是最高层次的概念。

数据
信息
知识
智能
含义
是客观世界中各种事物的特征和变化的真实记录,是信息的载体
是客观事物的特征和变化在需求者头脑中正确的反映,是数据加工的结果
是人们对客观事物本质的规律性的认识,是多个信息关联在一起的特定信息结构
是运用知识的能力,是知识的集合
突出特点
客观性、真实性
针对性、时效性、减少不确定性
规律性、本质性、系统性
是智能和能力的集合体
获取途径
通过采集获得
通过对数据加工获得
是实践经验的总结,是信息的结晶,并通过再实践和学****而获得
是人类的智能活动
对知识工作者的支持和过程
数据的编码、采集、录入、存储和处理,这是数据的组织过程
信息的捕获、导入、存储、加工、挖掘、传输、使用和支持,这是信息的创造过程
运用脑力,进行知识的获取、提炼、分析、研究和发现,知识一种知识的发现过程
智能系统
角色
信息的材料
知识的原料,信息价值因使用者行为不同而异
智能的要求,再经使用者接受、选择、思索,才能成为新的系统知识
智能系统
规划重点
数据结构和组织
信息的对象化、结构化
知识的对象化、结构化、系统化
智能综合应用
,又相互区别
a,数据是未加工和修饰的原始数据,是数据库中的一个记录。他是对客观事物的属性、数量和位置及其相互关系的一种抽象描述。数据是信息的载体,信息是数据的灵魂和内容。
b,信息是经过加工提炼整合之后的特定数据。它必须和具体事务相结合,才有实际意义,才能具有一定的商品价值的资源,既是一种商品,优势信息技术处理的对象。在一定范围和条件下,利用信息技术可以将信息转化为价值。
c,知识是对信息加工之后构建的多个信息关联和特定的信息结构。它能更本质的反映客观事物的属性及特征;通过知识共享和运用集体智慧,可以提升组织的应变能力和创新能力。对知识的深度加工,可形成智能。
d,智能是智慧及只是集合的综合体,是运用知识解决实际问题能力的一种表示。
二、计算机数据处理内容包括P89