文档介绍：3—3 大孔雀蛾的晚会
一、教学目标:
,会写8个生字。
、流利、有感情地朗读课文,通过重音、停顿和语调来表达自己读文所体会到的感情。
、聚集在家里壮观的景象。
二、基础知识:
颖新颖聪颖脱颖而出
况况且情况状况
窜窜改飞窜窜犯
佣女佣佣工雇佣
蹿蹿火蹿升蹿上跳下
三、教材分析:
:
本文节选自法》,选入课文时有所改动。课文主要写了法布尔在实验室内做了一个实验,将一只刚破茧而出的雌性大孔雀蛾扣进了网做的圆形笼,结果出现了一群偌大的蝶蛾闯进房间的现象,作者称这是一次难忘的大孔雀蛾的晚会。作者通过写这样一个实验的过程, 表现了作者对昆虫的喜爱之情,字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。 
大孔雀蛾:昆虫,蛾类的一种,形状略似蝴蝶,但腹部粗短,静止时双翅平伸,常在夜间活动,有趋光性。幼虫一般称毛虫,多为农业害虫。
:
(1)学习作者留心观察周围的事物,并抓住事物特点进行叙述的方法。
(2)学习本课生字新词。
:
阅读教学时要注意引导学生由文字所描绘的画面展开丰富的联想,体会各种说明事物的方法的好处,并学习在表达中加以运用。
:
朗读课文,把握课文的主要内容。体会作者实验的过程,从中感受到作者对昆虫的喜欢之情。
教法设计:
第一课时
一、检查学生预习情况,进一步学习生字新词
二、检查学生对生字、生词的自学情况,直到学生进一步认读、理解
,找到它在文中的位置,并能说出它在这样的语言环境中的作用。
,形成一定的默读能力,快速找到生字、生词,并在语言环境中加以理解,也可以借助字典等工具书。
三、读课文,了解文章的主要内容,画出自己不懂得问题。
第二课时
一、由题入手,了解大孔雀蛾这种昆虫。
“晚会”这一学生感兴趣的问题入手,为学生创设主动思考、想象的情境,引领学生自然地进入到课文的学习。
,感受大孔雀蛾汇集在一起是怎样的情景的阅读兴趣。
二、通读全文,找到文章的中心句,并理清文章层次。
三、逐段来深入学习课文内容。
,抓住文章各部分的重点。解本文写作结构上的特点,能抓住文章的重点,并能根据这些依据理清文章的层次。
“难忘”“晚会”来学习,先设想什么样的情景可以称之为晚会。引导学生在由此问题引入下文的深入学习。
,文中哪些内容是对“大孔雀蛾晚会”的直接描写?哪些是侧面的衬托?
,并体会这样的方法的好处。
,能用一段话说出自己由这段介绍所能想象到的画面,指导学生朗读这段,通过重音和停顿的变化,感受这一情景的神奇和自己由衷的赞叹。
,文章浑然一体。紧扣“难忘”。
四、总结全文。
板书设计:
大孔雀蛾的晚会
大孔雀蛾的外形特点
大孔雀蛾晚会发生的起因
经过
结果
习性:雌蛾能够吸引同伴
资料索引与精华:
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法布尔:十九世纪法国昆