文档介绍：五年级音乐《花木兰》《报花名》教案设计
教学目标
.通过欣赏民乐与管弦乐合奏《花木兰》与评剧唱段《花为媒》,对传统戏曲有初步了解,启发学生热爱祖国的传统文化。
《花木兰》,能够分辨乐曲结构,感受乐曲音乐形象。
教学重、难点
欣赏乐曲《花木兰》,感受乐曲所塑造的音乐形象。
教材分析
.欣赏:河北梆子《花木兰》。
北朝民歌《花木兰》脍炙人口,家喻户晓。讲的是原是女儿之身的花木兰替父从军,经过十二年的浴血奋战,荣归故里的传奇故事。这个故事曾有多个不同戏种的版本。此剧简略人们熟悉的故事交待过程,着重描写了花木兰对军中生活的心理体验,对家乡“当户织”美好生活的向往和回归故里后的人生感悟。
欣赏河北梆子《花木兰》,了解音乐各部分的情绪;感受河北梆子的音乐风格。
:评剧《报花名》。
原作成兆才,解放后经过改编,1963年由吴祖光等人编剧,拍成了电影,影响广泛。这出戏并未跳脱俗套,是一部传统的才子佳人式的喜剧,然而却是十分可爱的一部作品。它色调明朗,节奏欢快。俏丽爽快的富家小姐张五可以及喜剧色彩极浓的媒婆阮妈,是最活泼出彩的两个角色,特别是张五可,说话做派很有些新女性独立泼辣的气质,叫人不喜欢都难。
《花为媒》的故事并不复杂:大户人家的小姐张五可,才貌双全,自视甚高,被媒婆阮妈说与王家公子王俊卿。王公子早已属意表姐李月娥,相思成疾,对这门亲事不情不愿。阮妈私下安排王俊卿相看张五可,王却找了表弟贾俊英代劳。张、贾二人一见钟情,贾未挑明身份,张五可误以为王公子回心转意,十分高兴。谁料那边李家也不是省油的灯,成亲当日,抢先施计把花轿抬到了王家,惹得张五可怒闯洞房。一番混乱之后,众人终于弄清事情的原委,两对有情人各成眷属。
《报花名》是这出戏的名段之一,说的是阮妈要王公子前来张家后花园偷偷相看(实际上来的是表弟贾俊英),这边哄骗五姑娘下楼赏花,用报花名的游戏拖延时间。张五可伶牙俐齿,借报花名之机,以牡丹玫瑰自比,把个有眼不识金镶玉的王公子好一顿挖苦。那阮妈只盼着男方快来,说是自己也要报花名,却心不在焉,顺嘴胡扯,东一句西一句,前言不搭后语,使得这一段听上去趣味盎然。
这是新、赵版,新凤霞饰张五可,赵丽蓉饰阮妈。新凤霞的唱腔清脆甜美,玲珑剔透,真个如银铃一般;那时的赵丽蓉,不过三四十岁年纪,却已是一副烟沙嗓,她的表演诙谐风趣,与新凤霞配合,一俗一雅、一暗哑一明亮,相映成趣,堪称经典。
歌词:
五可:春季里风吹万物生,花红叶绿草青青,桃花艳梨花红杏花茂盛,扑人面的杨花飞满城。
阮妈:你再报夏季给我听。
五可:夏季里端阳***,火红的石榴白玉瞻。爱它一阵黄昏雨,出水的荷花亭亭玉立在晚风前。
阮妈:都是那个并蒂莲。
五可:秋季里天高气转凉,登高赏菊过重阳,枫叶留丹就在那秋山上,丹桂飘飘分外香,朵朵都是黄,冬季里雪纷纷梅花雪里显精神,水仙在案头添风韵,迎春花开一片金,转眼是新春。我一言说不尽春夏秋冬花似景,叫阮妈却怎么还有不爱花的人。爱花的人惜花护花把花养,恨花的人厌花骂花把花伤。牡丹本是花中王,花中的君子压群芳,百花香比无颜色,他偏说牡丹虽美花不香,玫瑰花开香又美,他又说玫瑰有刺扎得慌,好花哪怕众人讲,经风经雨分外香,大风吹倒了梧桐树,自有旁人论短长。虽然是满园花好无欣赏,阮妈你