文档介绍：思维专项:拟个有意思的题目(四五年级)
自拟题目作文时,想一个有意思的题目很关键。它不仅吸引读者,引起阅读兴趣;还会提高你自己的写作兴趣,使你写起来轻松有趣。当然,一个好的题目,本身就是一个人语文素质的体现。
    一、坦诚直白,以坚定的立场或真挚的感情感染人。
    【举例】
    《我爱酷》、《我改掉了“女孩子气”》、《我看不惯妈妈的贪小便宜》、《我长大了要当宇航员》、《班长应该轮流当》等。
    【练习】
    请用直白法为下面短文拟一个标题。
    我接过“小掌柜”找的钱,一数,发现多了一元,就赶紧塞进了裤袋,逃一样快步走出理财基地。心里盘算着:“两天的小布丁有着落了。先去买一支爽一下。”
    正得意地走着,就听身后有人喊我:“等一下!”
    是“小掌柜”——嗨!我梦还没做醒呢。
    “小掌柜”气喘吁吁地跑过来,急急地说:“差一点就追不上你了……”
    “追不上才好呢,”我心里想:“我还后悔没快跑呢。”
    “今天是‘六一’,所有商品都打折。我刚才算错了,少找你五毛。给!”“小掌柜”一边说,一边递给我一张五角的纸币。
    题目: 。
    二、巧用比喻,唤起想像,引起共鸣。
    【举例】
    《爸爸是一头来自北方的牛》、《你见过眼睛哭成红灯笼时的我吗?》、《辣椒班长》等。
    【练习】
    请用比喻法为下面短文拟一个标题。
    清晨,人来车往,像一条欢快流淌的小溪。忽然,两辆自行车撞在了一起,两个小伙子争吵起来,互不相让,像两块大石头横在小溪当中。人越聚越多,小溪流动缓慢了,渐渐停止了。
    题目: 。
    三、活用拟人,生动含蓄,新颖出彩。
    【举例】
    《拜访青春》、《深圳笑了》、《自尊心哭了》、《石榴笑了》、《森林音乐会》等。
    【练习】
    请用拟人法为下面短文拟一个有意思的标题。
    乐曲一开始,主旋律在高音区显得轻快流畅。在我眼前,好像出现了一个春光明媚的清晨,熊妈妈带着孩子们来到森林里游玩。森林里小河在流淌,小鸟在歌唱,湿润的空气里散发出阵阵清香,小熊们高兴极了,抑制不住内心的喜悦,情不自禁地跳起舞来。
    年龄最小的欢欢活泼可爱,他拍着手,围着妈妈打起圈来;虎头虎脑的明明扭动笨拙的身躯,时而往前走,时而往后退,草地上发出“嚓嚓”的响声;娇娇充满稚气的脸上露出喜悦的神情,她向前蹦跳了几步,头往下一低,在地上打了一个滚儿,跳得可欢了。
    题目: 。
    四、巧设悬念,制造好奇,调动读者胃口。
    【举例】
    《说出来你别愣》、《捻不碎的眼泪》、《眼泪忍不住流下来》、《玩火的代价》、《“小诸葛”被骗》等。
    【练习】
    用悬念法为下面短文拟一个标题。
    街口。风很大,人很多。“哎哟!”一位边走路边数钱的老大爷不小心跌倒了,人民币洒落一地。路人都弯下腰帮老人拣钱。
    老人把众人递过来的钱数了一遍,迟疑一下,又数了一遍,说:“钱不对!”
    “是谁这么不讲道德,连老人的钱都往兜里掖!”
    “不,是多了一张。”老人赶紧说。人们你看看我,我看看你。
    “对不起,是我的,”一位中年女人走过来说:“我光顾为大爷捡钱了,竟忘记了自己手里还拿着钱。”
    题目:
。
    五、打破常规,撕破逻辑,别出新意,出奇制胜。
    【举例】
    《冤家路宽》、《文明的敲诈》、《我爱垃圾场》、《无花果开花》、《“笨王”大奖赛》、《太奶穿上花裙子》等。
    【练习】
    想几个“打破常规”的作文标题。
亲子共学:五花八“门”
健脑操:为“五花八‘门’”加几“门”
    做法:
    ,为他们读下面趣谈文章《五花八“门”》
    ,为家里的“门”起几个个性化的可爱的名字。
    【附】
五花八“门”
、家门——自己房屋的门,引申为一个家族。
    、朱门——有钱人家的门。
    、寒门——穷苦人家的门。
    、佛门——佛教的门,指佛教。
    、邪门——所作所为的方法不正。
    、法门——所作所为的方法优异。
    ——十分吸引人的事物。
    ——不被人注意或不时兴的事物。
    ——不会见客人,有谢客之意。
    ——有事求上门来。
    ——上门虚心求教。