文档介绍：(2011~2012学年第1学期)
班级: 学号: 姓名:
日期: 2011年10月31日~ 2011年12月23日
主讲教师
参与教师
教学周次
第10~17周
教学地点
数控装调与维修实训室
回想实训的这八周里我确实有很大的收获。在老师的耐心指导和鼓励下,圆满完成了实****任务,从总体上达到了实训预期的目标和要求。这次总实训给了我一次全面的、系统的实践锻炼的机会,巩固了所学的理论知知识,增强了我的实际操作能力,让我进一步从实践中认识到数控机床拆装、调试和维修对于我们数控专业的重要性。我认为在以后的工作中光有理论知识是不够的,还要能把理论运用到实践中去才行。老师对我们很认真、用严谨的态度和高度负责的精神,教给了我很多。
第一、二周开始老师就教我们怎么去拆装数控机床设备,,老师特别强调了要我们在拆卸当中做纪录而且要求我们每天反应所遇到的问题,在这次实训中,我学到了许多东西,比如耐心,我以前做事情总是急于求成,所以我们在第一次装配中就遇到了问题,,如果不准确就容易出安全事故就会造成很大的经济损失或人员死亡。我们刚开始的时候都很积极,,我们在装配主轴箱的时候,。信心也很重要,没有信心就很难做成大事,名人说过,,在懂得原理的基础上大胆并满怀信心的去做才能取得成功。
第三周老师给我们讲的是机床电柜线路的构成和维修,首先他给我们重新讲解了数控机床的电气电路图,让我们看懂电路图,因为只有你看懂了电路图,你才知道怎么去维修和诊断。还时不时设了故障让我们自己去修,这样可以锻炼我们的动手能力和认识机床原理。我认为善于观察对维修数控机床来说是非常重要的,因为许多故障都很复杂,只有仔细观察、善于观察,找到问题的切入电,才有利于故障的诊断和排除。一要多观察机床工作过程。可以了解掌握机床的工作顺序,熟悉机床的运行,在机床出现故障时,可以很快地发现不正常因素,提高数控机床的故障排除速度。如老师在课上设给我的故障,根据平常对机床的观察,机床开机时,工作过程是这样的:首先继电器通电吸合,然后系统启动,伺服启动,在没按下急停时它会主轴继电器吸合,开机后无报警信息,开机正常。因为了解机床的工作过程,通过故障现象判断,可能是系统没有得到电到伺服信号,检测24伏电源到继电器的电有无通过的检测,接入电源有没有问题,那么可能是电源与电源接线有问题。检查电源有无电,如果有点可能电压太低,把电压提高到24伏这时机床正常工作。
第四周老师开始给我们讲的是机床数控系统的参数输入、pmc的编写和故障维修,老师从那时开始讲的内容也越来越广了。从大二学的plc控制和大一学的数控加工指令都参入了进去,让我们学****和巩固了之前我们所学的内容,还让我们在其中有更多的应用。让我们更加了解机床参数,从而更快的找到故障所在,提高维修效率。如:按下解除超程报警按钮和对应轴的相反方向在手动方