刻舟求剑导学案.doc

文档介绍：七年级语文科自主学****导学案主备人岳永霞时间 2013、9 审定人执教人(或学生)
学****内容:
《刻舟求剑》
师:教学设计
生:学****笔记
其:其剑自舟中坠于水                 从其所契者入水求之
遽契其舟
于:其剑自舟中坠于水
而:舟已行矣,而剑不行
4、用现代汉语翻译下列句子:
①其剑自舟中坠于水
②是吾剑之所从坠
③舟止,从其所契者入水求之
④求剑若此,不亦惑乎?
三、互动互研,解难释疑:(师友互助:品味技巧,班内展示,互相补充)
1、“楚人有欲涉江者”一句与《郑人买履》中的哪一句句式相同?你能指出文章最后一句运用了什么句式吗?这种句式有什么作用?
2、宝剑掉到江里后,“那个人”做了什么?
3、“那个人”能找到宝剑吗?为什么?

4、学****了这则寓言,你明白了一个什么道理?
四、精点巧拨,归纳生成: (师友合作,用你们独特的方式总结归纳.)
这个故事告诉我们:世界上的事物,总是在不断地发展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适合于这种变化的需要。(即世界上所有事情都是不断变化的,要用变化的眼光来看待事物。)
五、分层设练,拓展延伸:(交流,题单独立完成题单练****br/>1、《郑人买履》和《刻舟求剑》这两则寓言在表达方式上有什么不同呢?

2、你认为历史上确有“郑人”和“楚人”吗?这样写有什么意义呢?
3、你觉得这两则寓言在寓意上有无相同之处? 
4、题单练****附后)
学****目标:
 1、学****一些常用的文言实词和虚词。
2、进一步了解寓言的特点。
3、学****文言文的朗读方法。
4、利用课本注释、工具书疏通文字,理解基本内容,并尝试用现代汉语翻译课文。
5、领悟这则寓言的寓意。
重点难点:
1、重要词句的理解和掌握。
2、调动生活与知识积累,领会寓言所蕴含的道理。
3、诵读、背默,形成积累。
一、优化导入,揭示目标
复****寓言的含义,由上节课《郑人买履》的复****导入.
二、指导自学,