文档介绍：义务教育教科书《化学》九年级上册
课文填答参考答案
第一章大家都来学化学
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课文项目或问题
参考答案
15
【变化1】
变化,没有
【变化2】
变化,没有
【变化3】
变化,没有
16
【变化4】
玻璃碎成小块,形状变了,但没有生成新物质
【变化5】
加水后蔗糖溶化,看不见了;蒸发水分,蔗糖又析出来,外观变了,没有生成新物质
“检查站”
(不限内容,合理即可)
17
【实验1-6】
燃烧前:镁条是银灰色固体
燃烧时:发出白光,并且发热
燃烧后:生成的是白色的粉状的物质
18
“讨论与交流”
银灰色
条状固体
白色
粉末状
由具有可燃性的金属变成不能燃烧的粉状新物质
【实验1-7】
观察:有无色无味的气泡逸出
判断:石灰石和稀盐酸作用,生成新物质
【实验1-8】
观察:黑色粉末逐渐消失,生成蓝色液体
判断:氧化铜和稀盐酸作用,生成新物质
【实验1-9】
观察:可乐瓶内气体通过导气管进入澄清石灰水逐渐出现白色浑浊
判断:可乐产生的气体与石灰水作用,生成新物质
22
【实验1-12】
现象:隔绝空气受热的铜片没有变黑
预测1错误,预测2正确
23
【实验1-13】
现象:黑色物质逐渐溶解在稀盐酸里,溶液逐渐变成蓝色
反色评价:黑色物质是氧化铜;“解释与结论”正确
第二章空气、物质的构成
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课文项目或问题
参考答案
31
【实验2-1】
空集气瓶里装的是空气
红磷产生黄色的火焰,瓶内出现大量白烟
消耗氧气
烧杯中的水沿导管流入集气瓶里约占瓶内容积的1/5。这是由于瓶内氧气与红磷反应而消耗,瓶内气压减小,大气压将杯内水导入瓶,以保持瓶内外气压平衡
结论:氧气约占空气体积的1/5
35-36
【实验2-2】
实验步骤
实验现象
(1)
①点燃木条
②分别将燃着的木条伸入装有新鲜空气的集气瓶和呼出的气体瓶
伸入新鲜空气瓶的木条燃烧依旧;伸入呼出气体瓶的木条火焰熄灭
(2)
①用滴管吸取澄清的石灰水
②分别将石灰水滴进新鲜空气瓶和呼出气体瓶,各振荡观察
新鲜空气瓶无明显变化现象;呼出气体瓶出现白色浑浊
(3)
向干净的玻璃片哈气
玻璃片表面出现了湿润雾状的现象
解释与结论:呼出气体与吸入空气比较,前者氧气含量明显减小,二氧化碳气和水蒸气含量增加。这是由于人的呼吸作用,是吸入空气中的氧气与体内物质发生反应,生成二氧化碳和水而呼出的缘故
40
【实验2-3】
现象:教室里到处都能闻到香水气味
40-41
【实验2-4】
现象:玻璃管内出现浓浓白烟
讨论:
【实验2-3】
【实验2-4】
1
无
有
2
物理变化
化学变化
3
分子本身无改变
分子本性发生改变
42
【实验2-5】
酚酞溶液滴入氨水出现红色,逐渐扩散至整个溶液
【实验2-6】
A杯中液面出现红色,且由蒸馏水表层向下层逐渐扩散。这是由于氨水里挥发出的氨气中氨分子运动到A杯液体里,与酚酞分子结合成红色的物质
【实验2-7】
吸空气的注射器比吸水的注射器容易推压。这与分子之间距离大小有关,气态时分子距离大,推压容易缩短分子间的距离,液态时分子距离小,推压不容易缩短分子间距离
43
分子微粒特性
不断进