1 / 40
文档名称:

基于物联网的我国物流业国际竞争力生成模型构建研究.doc

格式:doc   页数:40
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

基于物联网的我国物流业国际竞争力生成模型构建研究.doc

上传人:799474576 2013/7/27 文件大小:0 KB

下载得到文件列表

基于物联网的我国物流业国际竞争力生成模型构建研究.doc

文档介绍

文档介绍:李莉,等:基于物联网的我国物流业国际竞争力生成模型构建研究研究与探讨
doi:—
基于物联网的我国物流业国际
竞争力生成模型构建研究
李莉,张子晗,苑德江
(南开大学商学院,天津 300071)
【摘要】首先回顾了物流业国际竞争力影响因素和物联网方面的理论文献,对当前我国物流业的国际竞争力进行了分析,
在此基础上,创新性地构建了基于物联网的我国物流业国际竞争力生成模型,探讨物联网对物流业国际竞争力不同维度的影响
并从政府、行业和企业三个方面提出了发展建议。
[关键词】物流业;物联网;国际竞争力
【中图分类-~ 【文献标IR~]A 【文章编号]1005—152X(2011)L1-0001—05
Research on Establishing Chinese Logilstics Industry petitivity Generation Model Based on
of Things
l』J Zi— UAN De-j’iang
(Business School,Nankai University,Tianjin 300071,China)
Abstract:The paper reviews the theoretical literature of the factors affecting the petitiveness of the logistics
industry and on the theories of the of things,analyzes the petitiveness of h)gistics industry of China and builds
the logistics industry petitivity generatinn model based on the of then explores the impact of of
things on the various dimensions of petitiveness of the logistics last,the paper gives mendations from
the aspects of government,industry and enterprise.
Keywords:logistics; of things;petitiveness
1 引言
在国内经济发展的有力推动下,我国物流产业保持了较
快速度的增长,有效应对了国际金融危机的冲击。2010年,社
会物流总额为125亿元,,与2005
年相比,都实现了总量翻番,年均分别增长21%%。但
是现阶段我低、服务质量差、
人才缺乏等问题,物流业的国际竞争力相对较低。随着能源和
环境问题的日益突出,传统的经济发展模式无法满足未来经
济持续健康发展的要求。因此,我国物流业需要改变传统的发
展方式,以低碳、高效、智能化为发展方向,实现物流业的升
级,增强国际竞争力。
物联网( of Things)简称IOT,首次提出是在1999
年召开的移动计算机和网络国际会议上。物联网已经成为各
个国家未来发展的重要发展战略,部分发达国家已经开始出
台促进物联网发展的一系列政策,并进行相关技术和产业的
前瞻性布局l1_,如2009年,欧盟提出了《物联网互动计划》,通
过了4亿欧元的研发项目,以确保欧洲在物联网的构建过程
中能发挥主导作用。我国政府也十分重视物联网的发展,加大
了在物联网技术研究方面的投资:2009年10月24日,物联网
的第一颗中国芯~“唐芯一号”芯片研制成功,表明我国已经
攻克了物联网的部分核心技术。物联网已经被纳入我国“十二
五”的专题规划,计划在未来五年内形成完整的产业链。物联
网具有普适服务智能化、自治终端互联化和普通对象设备化
的特点[21,可以对物流业各维度产生广泛的影响,进而影响我
国物流业的国际竞争力。
现有学者的研究主要集中在物联网的发展和国际竞争力
模型的构建两个方面,而在物联网对物流业国际竞争力的影
响方面的研究较少。本文创新性地构建了物流业国际竞争力
钻石模型和基于物联网的我国物流业国际竞争力生成模型,
分析我国物流业国际竞争力现状,探讨物联网对我国物流业
国际竞争力的影响,为物流业未来的健康快速发展提出有益
的建议
【收稿日期]2Ol 1-06—28
[基金项引教