文档介绍：导言知识拓展
水资源并不富裕
水----20亿生命之所系,目前在这个世界上大约有20亿人处于缺水状态,每个人行动起来,共同保护地球上最珍贵的生命资源,水资源的稀缺已成为制约世界经济发展和实现人权的先决条件.
我国人均淡水资源拥有量只是世界平均水平的1/4,,年取水量已经到了世界全部取水量的12%,使我国水资源的供需矛盾更加突出,我国在新世纪能否实现经济社会和环境的良性循环的可持续发展,与水资源的可持续利用和水环境的有效治理有非常密切的关系.
:治理水资源就是解决水的稀缺。
知识也是资源
据说法国的拿破仑是爱护有学问的人的。他远征埃及时带了许多学者,这些学者行军中有马骑,安排在队伍中间,受到无微不至的呵护。拿破仑的一句名言是:一个法兰西院士抵得上一个军团。这种尊重知识和人才的法国观念也体现在法国文学家拉封丹的寓言中。
拉封丹有一个题为"学问的优势"的寓言。说的是城里有两位市民,一个很穷,但富有学问,一个很富,但知识贫乏。无知富人总想压倒聪明穷人,认为自己大把花钱才养活了芸芸众生。后来战争摧毁了富人和穷人的家园,他们背井离乡,逃离了故城。富人无知而又一无所有,所到之处得到的是冷漠眼神,而聪明人却到处受到新的欢迎。作者的结论是"任无知小人贬低学问,知识有价贵重比黄金。"
许多社会尊重学问是因为学问能变为财富,寓言中讲的富人无知、学者无钱的现象在社会中是存在的,但更多的还是有学问者富有,无知者贫困。古今中外,"学而优则仕"都是规律,所以才有"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉"之说。但学问为什么能带来财富则是直到现代经济学中出现了人力资本理论才做出了科学的解释。
经济学家在研究各国经济增长时发现,在增长过程中,生产率的提高是关键。生产率的提高依靠人均资本量的增加和技术进步,这两者的根源都是知识增加。人均资本量的增加不仅是资本数量的增加,而且是资本质量的提高。资本质量的提高体现了技术进步。例如,当人均资本从10万元增加到l00万元时,并不是简单地由一台牛头刨床增加为10台,而是用数控机床代替了老式牛头刨床。这时生产率的提高就不是10倍,而是20倍,甚至更多。数控机床代替牛头刨床,是技术进步的结果。技术进步是把增加的知识和学问运用于生产实践。正是由于数学、控制论、机械学、冶金学等方面知识和学问的增加,人们才发现了数控机床。可以说,没有人类社会知识和学问的进步与积累,就没有今天的技术进步,以及物质财富的极大丰富。
如果我们对比不同的国家就会发现,文化水平高,从而知识和学问多的国家,经济增长必定迅速。贫穷国家落后的重要原因就是缺乏知识和学问。只要比较一下发达国家和发展中国家的人均受教育年限就可以理解这个道理了。由此我们知道,对一个国家而言,知识和学问就是财富。而这也正是各国大力发展教育、科研、文化事业的重要原因。
对个人来说,知识和学问是个人财富的积累,也是财富的来源。谁都知道,用已有的财富可以创造更多的财富。过去总****惯把土地、房产、资本设备或金钱作为财富,这当然不错,但并不全面。在经济学家看来,这些是有形的财富,即实物资本。人还有另一种财富,就是以知识和学问为形式的无形财富,即人力资本。寓言中的富人只有实物资本而无人力资本,穷人