文档介绍：科学性
试题的技术指标科学
试题目标科学
试题情景内容徬
(12年成都)(6分)自来水是我国目前主要的生活饮用水,下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容.
(1)感官指标表现的是自来水的性质(填“物理”或“化学”);若化学指标中的pH=8时,表明自来水呈(填“酸性”、“碱性”或“中性”).
(2)自来水属于(填“纯净物”或“混合物”);自来水中的游离***有少量可转变成***离子,***离子的符号是。
(3)实验室用自来水制取蒸馏水的方法是。
A、吸附 B、沉淀 C、过滤 D、蒸馏
(4)长期饮用蒸馏水(填“利于”或“不利于”)人体健康。
生活饮用水国家标准是以真实的标准为准进行改编,保证试题情景和内容的科学性
示例:小明看到铁匠把红热的铁器浸入水中淬火,有大量气泡产生。他从互联网上查到资料:
3Fe+4H2O Fe3O4+4H2。为此,他动手尝试制取氢气的实验:把带柄的铁块烧红后插入水中,用矿泉水瓶收集氢气的方法是        。
收集的不是氢气,而是水蒸汽,素材内容不科学
基础性
核心主干知识、技能
学生已有知识、能力
基本思想、观念和方法
根据下列图文回答问题:
(14年成都)(1)根据下列图文回答问题:
①青铜属于(填“纯金属”或“合金”)。
②高钙豆奶粉中的“钙”指的是(填“元素”、“原子”
或“分子”)。
③C60分子是由构成的。
④干冰可用于(填一例)。
(2)根据右图中自制汽水中的配料回答问题。
①柠檬酸溶液的pH 7(填“<”、“=”或“>”),
能使紫色石蕊溶液变为色。
②配料中富含维生素的是,
小苏打的化学式为。
图文来自教材、注重基础
(11年成都)将洁净光亮的铁钉在潮湿的棉花中比放在空气中更易生锈,主要原因是
,溶氧量增多

(12年成都)下列有关金属的说法错误的是

,使铝具有很好的抗腐蚀性能
(12成都)为比较A、B、C三种金属的活动性,某同学设计了如图所示实验,由此判断三种金属活动性由强到弱的顺序是
>C>B >B>C
>A>B >C>A
反复考察的核心主干知识“金属的性质”
(15年成都)下图是某化学反应的微观示意图(“”与“”代表不同种元素的原子)。
有关说法不正确的是

每年必考的基本观念“微粒观”
(成都2011年第1题)今年春天,不同寻常的低温导致
北极上空差点形成臭氧洞。臭氧(O3)属于

因考生对臭氧的不熟悉,基础性不够造成难度为
导向性
教师的教学
学生的学****br/>教学的管理
自来水厂净水过程的主要操作流程如下图:
(15年成都)自来水厂净水过程的主要操作流程如下图:
资料:常用的絮凝剂有明矾[KAl(SO4)2∙12H2O],消毒剂有液***(Cl2)。
回答下列问题:
(1)操作X的名称是,试剂A的名称是。
(2)明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。氢氧化铝的化学式为。液***与水中杂质反应生成一些对人体有害的物质,例如三***甲烷(CHCl3)。三***甲烷属于(填“有机物”或“无机物”) 。
(3)高铁酸钾(K2FeO4)能作消毒剂与絮凝剂,它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物。高铁酸钾中铁元素的化合价是。
(4)硫酸铝也能作絮凝剂,写出制取硫酸铝反应的化学方程式。(写一个即可)
(5)自来水厂的净水过程(填“能”或“不能”)将硬水软化成软水,生活中将硬水软化的方法是。
引导老师教学、学生的学****要重视教材、回归教材