20、谢谢你.docx

文档介绍：20、谢谢你
教学目标:
,其中会写8个。
、流利、有感情地朗读课文。
,激发爱护小鸟、关爱动物的情感。
教学重点及难点:
:掌握7个生字的音、形、义。朗读课文
:体会佳佳与小鸟之间的感情。
教学准备:
1、图片。
2、教学重点批注。
教学时间:
2课时
教学过程:
第一课时
一、导入新课
今天我们来学****新课《谢谢你》学****之后谈谈你的感受。
二、新课

,了解大意
要求学生借助拼音自读课文,读准字音。在初读过程中,把不懂的词语画出来,并标明自然段,粗略知道课文讲的是一件什么事。
,理解内容
(1)佳佳发现受伤的小鸟后是怎么做的?
(2)佳佳为什么会放飞小鸟?
读最后一段话,说说从这段中你体会到了什么,谈谈自已的想法。
三、熟读课文,体会感情
指导学生用恰当的语气读出感情来。
第二课时
一、识字写字

(1)读句子识字。
(2)联系生活识字组词。如:亮——漂亮、月亮、亮晶晶

教师引导学生仔细观察,鼓励学生自主分析,发现生字的书写特点。重点指导下面几个字:
“丛”、“发”、“现”、“伤”、“亮”、“站”。
二、熟读课文,体会感情
指导学生用恰当的语气读出感情来。最后一自然段应表达出轻松、愉快、喜悦的心情。
三、练****br/>1、抄写生字
2、读最后一段话,说说从这段中你体会到了什么,谈谈自已的想法。
四、熟读课文,体会感情
指导学生用恰当的语气读出感情来。