文档介绍：【第15课】
争分惜秒
―――动画效果
课标:
1、初步了解计算机基本工作原理,学会使用与学****和实际生活直接相关的工具和软件。
2、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学****能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题,完成各种任务。
备课时间
上课时间
七1
七5
七2
七6
七3
七4
教
学
目
标
知识目标
(1)学会在PowerPoint中使用文本框;
(2)掌握在PowerPoint中绘制自选图形的方法;
(3)掌握在PowerPoint中修饰设置自选图形的方法;
(4)能够在PowerPoint中为添加的音乐设置动作;
(5)能够将PowerPoint中不同对象按照上下顺序排序。
能力培养
(1)通过“思考问题”环节,培养学生操作解决问题的能力,并学会举一反三、融会贯通的能力;
(2)通过学生自学,培养学生的观察能力,自主探究、自主学****的能力;
(3)通过学生探究学****过程中,掌握在幻灯片中制作音频视频播放器的方法;
(4)通过同学之间互相帮助,培养学生团结协作的精神。
思想教育
(1)通过教学探索,激发学生探求未知、认识新知的愿望,提高学****的积极性和主动性;
(2)通过师生间的交流,给学生以方法、以胆量、以鼓励、以成功,让学生享受成就感,树立自信心;
(3)在制作作品的过程中,激发学生创造力、自主探究能力。
教学重难点
1、重点
(1)掌握在PowerPoint中自选图形的绘制与设置的方法;
(2)掌握在PowerPoint中对不同对象进行位置调整、版式设置、等操作的方法;
(3)能够设置对象动作。
2、难点
调整插入的对象的上下顺序学生不容易掌握是难点。
教学准备
1、教学环境和媒体
计算机网络教室、多媒体网络教室软件、Office软件完整版。
2、教学资源
(1)支持教师教的资源:相册演示视频、制作相册的图片与音乐素材。
(2)支持学生学的资源:制作相册的图片与音乐素材。
教学方法
1、教法
主要采用演示法、范例教学法和任务驱动教学法。
演示法的使用即播放一个老师制作的相册视频,引起学生兴趣及探究欲望。
范例教学法的使用即以相关的例子来对学生进行逐步的引导,使学生充分的理解与初步的掌握如何在PowerPoint中制作计时器。
任务驱动法的使用即根据相关的内容给学生布置相关的任务,使学生完全掌握如何在PowerPoint制作计时器。
通过情境创设,激发学生的学****兴趣,教学中始终以任务为主线,在教师示范讲演的基础上加强引导,对于有困难的同学单人辅导教学。
2、学法
a、在播放视频的时候学生专心致志的观看视频,探索其中的制作方法。
b、在教师范例演示的时候学生认真的记忆,掌握制作计时器的关键步骤。
c、接受老师布置的相关任务,学生自主学****自主探究,完全掌握制作计时器的方法。
教学时间
1课时
教学过程设计
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
导入
(5分钟)
1、复****br/>2、引入新课
1、对之前所学****的幻灯片中插入自选图形进行简单的问答复****br/>2、播放一个教师制作好的计时器给学生观看。
1、对于之前所学知识点抢答、