文档介绍：2012--2013学年第二学期数学教研组工作总结

本学期在教研室的领导下,在学校领导的精心安排、指导下,我们教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。积极推进基础教育课程改革的实验工作,加强教师校本培训和校本教研活动,全面提高教师专业素质。以课改为核心,注重课堂教学的时效性,从细节抓起。为了更好地做好今后的教研工作,现就本学期教研组工作总结如下:
一、以课改为核心,加强校本培训活动。
1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提,为全面推进素质教育注入了新的活力,而教师是实施新课程的根本和主体。因此,我们数学组全体教师积极开展了校本培训工作,通过以校领导辅导、教研组集中培训学习等形式,分专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合,为教师搭建学台,积极学习数学新课标,从而不断转变教学理念。着重以实施基础教育新课程师资培训为主,如《如何进行有效教学》、《怎样写教后反思》为内容的专题学习及《如何培养学生良好的学习习惯》、《如何教学应用题》等的专题讨论,通过大家在一起讨论学习,提出问题,分析原因,最后制定解决问题的方法。不断提高对新教育理念的认识、理解和支持,使教师积极投身教学实践当中,实现课改的新要求;同时,每位教师都认真做好记录,及时反馈小结,交流心得感受,从而不断促进教师专业素质的提高。
2、重视校本教研活动。学校本着以教师为主体,校本研究为载体,培训为依托,积极探索教学新模式。我们组织教师在电脑上观看一些优秀视频,请名师来我校上示范课,出外听课学习等多种方法来学习别人先进的教学方法和手段。之后,我们集中评价、分析讨论、交流。各位老师都写好一份听课感受,联系实际谈出自己今后教学发展的方向。大家一致认为,要充分应用多媒体教学,重视学生自主探索,合作交流的能力培养。要善于创设情境,激发学生学习的情趣。
3、积极开展教研组活动。本学期,数学组主要以课题研究、专题研讨、经验交流、校本培训等方式开展好教学研究工作,全学期共开展活动12次。每次活动都突出了以下三定:“定内容、定时间、定中心发言人”,保证教研活动有计划,有实效。
4、扎实开展听课、评课的研讨活动。为了下学期能熟练运用电子白板教学,数学组教师在平时课堂中练习运用电脑技术上课,特别是在本学期的赛教活动中,每位教师都上了一节多媒体公开课,效果还不错。所有老师的听课节数都在15节以上,通过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教学方法。
5、加强对中青年教师的培养和提高。在平时的教研活动中让青年教师先带头,先发表意见,给他们提供学台,再通过本组骨干教师“传、帮、带”的方式,一方面达到促进教学的目的,另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人,同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯,对校本教研活动起到了推波助澜的作用。
二、加强了教学过程管理和狠抓教学常规的质量管理
1、认真落实集体备课制度。本学期继续实行周前备课签到制,杜绝无教案上课,无视进度上课和先上课后备课现象,并在备课的格式和质量上提出了较高的要求。首先备课教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系,创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案,根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课;其次,要求各位教师要与同头课教师多交流,研讨,根据学生实际情