文档介绍：《沙之书》教学设计一、;、事实与真实交织的魅力;。二、“沙之书”的寓意;;,理解虚构对于小说的重要性。三、、教学过程(一)导语我们很熟悉一个人:他是一位闻名遐迩的音乐家,但是却在音乐创作的顶峰时期失去了听力,这个人就是贝多芬;今天,我们又将认识一个人,他以读书和协写作作为生命中最重要的两件事,他被任命为国立图书馆馆长,晚年却双目失明,但是仍以口述的方式继续创作,他曾经写了一首诗向上帝致敬:“他以如此绝妙的讽刺,同时给了我书籍和失明……”这个人便是阿根廷作家博尔赫斯。(二)作者介绍博尔赫斯(1899~1986)阿根廷诗人、小说家兼翻译家,被称为“影响欧美文学的第一位拉丁美洲作家”,被视为“魔幻文学的鼻祖”。博尔赫斯是幻想文学的先驱,是一个“玄想型”的作家。他的作品常在东方异国情调的背景中展开,荒诞离奇且充满幻想,带有浓重的神秘色彩。重要作品有诗集《布宜诺斯艾利斯的***》《面前的月亮》《圣马丁的手册》《影子的颂歌》《老虎的金黄》《深邃的玫瑰》,短篇小说集《恶棍列传》《交叉小径的花园》《阿莱夫》《死亡与罗盘》《布罗迫埃的报告》等。还译有卡夫卡、福克纳等人的作品。(三)?开端:陌生人上门推销书籍发展:“我”设法得到了“沙之书”高潮:“沙之书”使我烦恼不堪结局:“我”把“沙之书”藏进了图书馆(四)文本分析问题探讨一、“沙之书”是一本什么样的书?(以“用一个词语概括《沙之书》的特点作为导入,引出学生回答。答“神秘”“奇妙”均可,接下来让学生具体回答)2.“沙之书”有哪些特性?,。仿佛是从书里冒出来的。。没有首页,……问题探讨二、小说主人公“我”对待“沙之书”的态度变化经历了一个怎样的过程?;惶恐;口瞪目呆;;怕它被偷掉;;,几乎不在上街;;,是一件诋毁和破坏现实的下流东西;,但怕一本无限的书烧起来也无休无止,使整个地球乌烟瘴气,,把那本书偷偷地放在一个阴暗的搁架上……总结这种变化:好奇——钻研——敬畏——恐惧——逃避问题探讨三:由探讨态度变化的原因得出“沙之书”的象征意义及作者的写作目的。(1)你认为“沙之书”可能象征什么?无限之物:如无止境的欲望,无穷大的世界,琐碎繁杂的生活、强大的异己力量、神秘的未知世界、不知其数的金钱、无法挽留的时间、变化无常的命运、浩瀚无穷的知识、让人身心俱疲的爱情等等。(2)题旨:小说通过虚构,运用象征,使无穷无尽这一概念形象的展现出来,并将人们面对无限的那些无所适从的心理真实地从小说中凸现出来,当人物和情节变得无足轻重时,剩下的便是“无限”和人类面对“无限”时无所适从的真实,深刻地揭示了主题。(五)本单元话题探讨:虚构由“这样的一