文档介绍：乌江镇幼儿园张太红一、晨间接待(7:40—8:00)1、主动向幼儿、家长问好,态度热情、亲切。2、认真观察幼儿的精神面貌及情绪表现(脸色、皮肤、眼神等)有无异常。3、仔细观察幼儿有无携带不安全物品,如有携带,及时进行教育并妥善保管,并在下午离园时与家长做好交接。4、让幼儿在教室玩玩具,在玩的过程中不与别的小朋友起冲突,要做到互相谦让。晨练之前,要自觉地把玩具收起来。二、晨练活动(8:10—8:30)1、教师让幼儿一个跟着一个有序地进入活动场地。2、教师让幼儿按秩序排队去攀岩墙,游戏时提醒幼儿爬的时候手要抓紧,选择合适的地点攀援,鼓励不敢爬的幼儿,并且注意安全。三、生活活动:吃早点(8:30—9:00)1、值日生分发茶杯、早点。(能点数后,按数取物。)2、幼儿安静喝豆浆、吃早点。3、幼儿有序入厕。(提醒幼儿洗手,注意节约用水。)四、早操活动(9:00—9:30)1、认真、有精神地做早操,注意力集中,能随音乐及时变换动作。2、会听信号、口令和使用器械,动作自然正确。3、教师精神饱满,示范动作正确。五、教育活动(9:30—10:00)综合活动《有趣的盖子》活动目标:1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子。2、尝试用各种方法打开盖子,并用语言简单的表述出来。3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。活动准备:1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。2、玩具若干。(装入不同的瓶中)旺仔牛奶3、自备套盒一组。(电脑纸箱—塑料罐子—小熊)4、音乐《水草舞》用在下雨的环节。音乐《brushyourteath》用在和礼物跳舞的环节。活动过程:一、游戏“收到礼物”,引入主题1、出示一个用胶带封好的大纸箱,请幼儿想办法打开它。“小朋友,你们好!今天早上邮递员叔叔给张老师送来了一个超级大的礼物。你们想不想看看是什么哦?”(大纸箱)“哇。原来是这个么大的一个箱子呀!请小朋友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物呢?”(幼儿自由讲述)“小朋友们说的真是太好了!你们想不想知道这个箱子里到底藏了什么样的礼物呢?”“那谁来帮助老师想一个办法来打开它?”(撕开、用剪刀剪开、用钥匙打开------)老师选一种方法,请一个小朋友打开。2、从中取出一个电脑纸箱,请幼儿打开。师:呀!“你看见了里面有什么?请你把它拿出来。”“哦原来是一个罐子。”“罐子里还藏着礼物呢!到底是什么宝贝呢?”3、从中取出一个小盒子,请幼儿打开。“我请一个小朋友用自己的办法,来把罐子打开来。谁来试试看呢?”“哇!你真能干!罐子打开啦!”“告诉大家你看见了什么?”“把你看见的东西举起来给小朋友们看看”“哇。原来是一只非常可爱的小熊呀!”二、请幼儿尝试用各种办法打开盒子,并用语言简单表述。1、“张老师收到了这么可爱的小熊,我心里可真高兴!我们来摸摸这个可爱的小熊。”(和小熊亲亲)2、“那你们想不想得到自己的礼物呢?老师给你们每个小朋友都准备了礼物,瞧,它们在后面的城堡上呢!”3、那现在请你们轻轻的走过去,挑一个你喜欢的礼物。4、先不要打开,看看你手里的礼物是什么样子的呢?(方的,圆的,鸡心的,红红的,蓝色的,是一个盒子,一个罐子……)这个小环节的课堂随机性很大。可以从形状,颜色,瓶子的大小一起来说说自己拿到的礼物。三、教师巡回观察引导幼儿讲述。“现在请你打开来,看看里面藏的究竟是什么宝贝呢!打开以后