文档介绍：素描校本课程计划
素描的训练遵循由浅入深,从简到繁的原则展开。教学过程中学生的实践与理论知识的讲授相结合。了解学生的基础造型能力和表现能力,确定训练的内容和难异程度。在提高学生绘画表现力的同时,还要提高学生分析问题的能力、训练概括的手法和归纳组织的能力,为了让学生明白时间长短与所表现内容的关系,最好是长期和短期作业相结合。通过素描几何形体、静物的练****对各种不同形状,不同颜色,不同质感,不同难度的物体进行描绘,提高造型能力,表现能力,在具备了基本形体塑造技巧的基础上,对素描的其他造型因素进行研究,如写生训练,从而逐步完善素描的造型技巧,提高艺术修养。
课程内容主要分为素描几何形体和素描静物。
素描几何形体:通过几何形体的写生训练,使学生对构成立体形象的最基本的因素有所了解,掌握其形体结构、比例关系。并在写生训练中掌握基本形体的结构特点、***关系、明暗变化规律和基本的造型方法。内容提要:1、几何形体结构、空间结构的分析和理解    2、结构的表现方法 3、线的表现方法4、全因素的表现方法。思考题:整体感在素描写生中的作用。
评价标准:
单个几何形体的结构素描;1 构图;2 ***原理掌握及准确度 ;3 形体结构、解剖结构空间结构理解表现的能力
多个几何形体的全因素表现:1 画面构图完整2 形的准确程度 3 黑白灰关系明确
 
素描静物:在几何形体写生的基础上,对各种不同形状、不同颜色、不同质感、不同难度 的物体进行描绘,注重质感的表现,提高造型能力,在具备了形体塑造的基础上,对素描的其他造型因素进行研究,从而逐步完善素描的造型技巧。其重点是形体的塑造,固有色、质感、空间、光线相结合。内容提要:1、静物结构的分析和理解2、形体结构、空间结构的结合3、形体的结构表现方法4、形体的全因素表现方法。思考题:静物写生训练在绘画中的作用。讨论练****1、结构的产生2、形体结构、空间结构之间的关系3、通过对表现因素的分析、讨论结构与光线的关系4、结构素描与全因素素描的关系
    评价标准:
静物的结构表现1、构图完整   2、***合理   3、形体结构、空间结构清晰
静物的全因素表现