文档介绍：鉴赏诗歌的表达技巧
一、鉴赏修辞手法的表达效果
二、鉴赏表达方式
三、鉴赏诗歌的表现手法
一、鉴赏修辞手法的表达效果
比喻、比拟、借代(形象类)
对比、夸张、反问、反复、排比(强调类)
双关、设问、反语(含蓄类)
互文
对偶
一、鉴赏修辞手法的表达效果的步骤
1、指出修辞手法
2、结合诗句具体阐释手法(效果、内容)
3、诗人感情
形象类1比喻
作用:
使表现的内容更具体、生动、形象
融入诗人情感(用比喻描绘景物)
比喻
1、“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”
将抽象的愁绪比作具体可感的水,生动形象地写出愁绪如春水东去,有逝去飘零之感
2、“误落尘网中,一去三十年,羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。”——陶渊明《归园田居》
“尘网”喻庸俗污浊的官场,以“羁鸟”、“池鱼”自比,“旧林”、“故渊”喻清新的农村和和谐的自然。多个比喻连用,形象地强化了厌倦官场生活,向往归耕田园的隐居之意。
课堂练习:
“诗歌鉴赏练习题”《夜上受降城闻笛》
1、一二两句诗句运用比喻的手法,将“沙”比作雪,“月色”比作霜,
2、形象生动地渲染出了边境之地的荒凉、空寂。
3、借景抒情,表达了诗人悲凉幽怨之情。
形象类2比拟
作用:使表现内容生动形象、增强感染力。
有拟人和拟物两种类型。
诗歌中多为拟人。将物人格化,赋予物以人的情感特点,是诗人融情入景的重要途径,能使读者产生联想。
比拟,是诗的重要修辞手法
诗人赋予物以人的品性是言志的基础。
咏物
比拟
春夜喜雨杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
运用了拟人的手法,生动形象写出了春雨连绵滋润之态,含蓄又生动地表达了诗人对这场春雨的喜爱之情。
课堂练习:
“诗歌鉴赏练习题”《梅花》
1、“凌寒独自开”一句使用拟人的修辞手法,
2、生动形象地写出了梅花面对寒冷的环境傲然独自开放的姿态,
3、诗人托物言志,表达了对梅花倔强风骨的赞颂之情。
形象类3借代
以特征代本体:“绿肥红瘦”
以具体代抽象:“无丝竹之乱耳”
以部分代整体:“征帆去棹残阳里”
作用:突出人和事物的特征,收到形象鲜明的艺术效果
借代与借喻的区别:借喻是比喻的一种,可以还原为比喻句。借代不能。