文档介绍：XX辅导青年教师工作计划
篇一:XX年青年教师培养计划
XX年青年教师培养计划
一、指导思想
青年教师是学校的未来和希望,青年教师的快速成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用,是学校实现可持续发展的关键所在。坚持理论联系实际的原则和教师自主发展的原则,结合我校实际,扎实开展青年教师的培养工作,引导青年教师走专业化成长之路,丰富和提升教育教学理论,提高教育教学技能,以适应新课程目标及教学理念。力争在较短时间内建设一支师德高尚、意识超前、业务精良、创新实干的青年教师队伍,提高我校的办学水平。
二、培养目标
,具有强烈的事业心和责任感,具有高尚的职业道德修养,教书育人,为人师表。
,能独挡一面的胜任各年级的教育教学工作,熟练运用现代教育手段,并将现代信息技术与学科课程有机的整合。
,具备一定的教科研能力。
三、培养对象
五年内的青年教师
四、培养措施
:
每位青年教师要制订一份具体的“自我专业发展规划书”(三年规划)。

按学校规定,履行好自己的职责,做好“传、帮、带”工作。“传”即传授教学经验和方法;“帮”即帮助熟悉教材、大纲,熟悉高考命题思路,掌握教学基本功;“带”即带出好的教学作风和思想作风来。青年教师向老教师学师德、学技能,仔细研究老教师的讲课技巧,学习老教师的讲课思路,尽快熟悉本学科的教学技巧,提高授课水平。要求指导教师教案公开,课堂公开,以便于青年教师及时听课学习,青年教师要写详案,分课时备课,教案要征求指导教师的意见。被指导的青年教师每月至少听指导教师的课1节,指导教师听被指导教师的课每学期不少于3节,切实做好备课、听课、说课、评课四个环节。青年教师的教学成绩与指导教师的考评挂钩,以激励指导教师的责任感。填好“青年教师成长手册”,期末做好对师傅、徒弟工作的考核。

(1)每学期研读一本教育教学理论书籍,并写一篇读书心得。
(2)每学期开设教育教学专题讲座各一次,努力提高青年教师的教育教学水平。
(3)每学期召开一次教育教学研讨会,以便互相交流,互
相促进,共同提高。
(4)采取“走出去,请进来”的方式,拓展视野,取长补短,增长见识。“走出去”即利用一切可能的机会,组织青年教师到兄弟学校听课、学习、交流。“请进来”即不定期请专家来校与青年教师进行座谈交流。

青年教师每学期必须上一节汇报课,组织好课前磨课、说课,课后评课,写好教后感或反思。由学校组织实施,学科内全体教师都要听课,提倡青年教师随机听课。

组织青年教师进行板书比赛或说课比赛。

(1)每学期都进行任课学科的教材解读
(2)在带教老师认真指导下,青年教师每学期编制4份练习卷,每学年拟出一份有一定质量的阶段测试试卷。
(3)每学年学校举行一次青年教师教学评比,搭建舞台,展示才华,并鼓励青年教师积极参加学区级以上的教学评比。
(4)积极参加教科研工作,学习教育理论,每学期结合自己的教学体会,撰写一篇教育、教学总结或教学论文,争取在县级或市级刊物上发表,鼓励青年教师积极申报校级以上课题。

学校对每位青年教师建立成长档案袋,记载青年教师的成长足迹。
总之,青年教师的培养是我校在今后一段时间重要而艰巨的任务,对青年教师的培养的效果直接关系到学校教育教学质量的提高。学校要立足校本培训,做好青年教师的培养工作,使青年教师快速成长。
五四小学
XX年2月29日
篇二:XX-XX青年教师培养计划
青年教师培养计划XX—XX学年
一、指导思想:
青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要而紧迫的任务,是学校建设的一项重大工程。为了加快教育现代化进程,尽快建立一支高质量的,能适应我校新课程改革需要的教师队伍,提高全体青年教师实施素质教育和推进基础教育改革的能力和水平,我们将把培养青年教师的工作作为一项关系到学校发展的首要任务来抓,努力使青年教师能早日进入角色,尽快胜任教育教学工作,成长为我校教育教学可持续发的展骨干后备力量。
二、培养目标:
1、热爱教育事业,具有强烈的事业心和责任感,具有高尚的职业道德修养,爱岗敬业,教书育人,为人师表。
2、引导刚进入教师行列的青年教师做好角色的转换,由学生转为教师,对他们加强工作责任性教育以及组织能力的培训。
3、实行师徒结对,对每位新教师配备1位富有经验的骨干教师为师父,在德育工作、教学工作进行传、帮、带。
4、具有扎实的基础