文档介绍：通信工程专业人才培养与发展
合肥学院电子信息与电气工程系
顾涓涓
Email:******@hfuu.
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《通信工程专业导论》
( Professional Introduction Courseware
in munication Engineering)
课程编号:0531008
先修课:入学教育及素质教育
后续课:专业基础及专业课程
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课程教学大纲
课程的性质、任务与目的
通信工程专业导论课程是教学过程的一个重要教学环节,通过通信工程专业导论模块的学****使学生了解:通信工程的主要研究领域以及与相关学科间的关系、专业学****的模块及其专业选修方向等联系与衔接,通信工程专业设置情况,毕业后可能从事的专业技术工作领域及进一步研究的方向和能力要素的培养等。是学生在教师的指导下,查阅专业领域的主要成果,了解本专业的最新发展和前言知识,了解本专业在电子信息类及工程专业类的地位\现状和前景。了解通信工程专业知识体系及专业方向的延伸,了解通信工程专业学****后下一步的发展选择和行业前景。
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本课程的主要教学目标:
(1)为学生从中学学****阶段进入大学学****阶段建立一个阶梯,以实现从中学到大学的学****的思想方法的准备;
(2)培养学生综合运用所学知识去了解实际问题的能力,运用所学专业的主要知识去查阅、学****应用等具体的实际问题,锻炼学生的综合能力;
(3)培养学生用多角度、全面思考问题的基本能力,理解自主学****在大学教育中的作用和对专业学****的影响,培养抓住主要矛盾加以解决的思维方法;
(4)使学生了解专业知识体系和课程间联系点,培养学生围绕问题多方设法以求得解决的以及触类旁通、举一反三的悟性;
(5)提高学生文字表达能力、理解和专业文献检索能力,课程考核报告以一份综述报告(论文)形式给出,其中的附录要求为某一专业方向的发展沿革。
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课程的性质、任务与目的
(一)知识的广度
1 基本层面:学生具备初步的对通信工程专业基础和现状相关资料查阅能力,培养学生对通信专业培养目标及要求的了解和熟悉;
2 专业层面:通过该课程的学****能够将通信工程专业的主要知识点的应用连接,掌握通信工程专业课程学****及目标,具备基本理和基本能力。
(二)知识的深度
1 基本层面:能对课程各部分中涉及的主要内容要点进行组合,明确通信工程专业课程学****及目标;
2 专业层面:能够系统把握上述内容要点以专业性的方式进行把握,具有一定的科学研究中查阅、综合、总结的基本能力;
3 职业层面:能够运用专业知识进行分析和理解,具有从事通信以及相关专业的基本素质和初步的目标及要求;
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授课方式与基本要求
方式:课堂授课、任务要求及课程报告形式,以专题讲授、分散讨论及参观指导形式。
基本要求:
1、要有勤于思考、刻苦钻研的学****精神和严肃认真、一丝不苟、有错必改、精益求精的工作态度;
2、要求掌握课程的基本知识和基本要求,概念清楚,要求明确,思路清晰。
3、通过课程学****使学生初步理解通信专业培养目标及要求,
4、逐步把握通信工程专业发展和应用,为以后的专业学****有更明确的目标,
5、要求课程报告用WORD软件编排、撰写规范。
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课程各专题的内容
本课程分为三个专题:
专题一:通信工程专业人才培养与发展
1、通过通信工程专业基础和现状
2、通信工程专业发展和应用
3、通信专业培养目标及要求
4、通信工程专业课程学****及目标
5、合肥学院通信专业建设和任务
专题二:第二课堂教学培养对人才发展的作用
专业学****和第二课堂的关系,
第二课堂教学对人才发展影响和推动。
专题三:从通信实训平台了解通信行业发展
通信实训平台介绍
从多角度了解通信行业发展
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考核方式与评分