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俗话说:“有志不在年高,无志空活百岁”,面对严峻的就业压力,人才间知识、能力较量的不断升级,职业生涯的规划、人生奋斗目标的确立对我们来讲显得尤为重要。纵观许多成功的职校生,他们都有一个共同点:在校求学时就定下了自己的目标,并且坚持不懈地为之奋斗,终于到达理想的彼岸。我结合自身条件,客观环境设计了如下一份“职业生涯规划”,希望能够指导我按部就班的为之奋斗,圆我理想之梦。
一、自我分析
1、价值观
我希望在自由度高,约束少的环境中,能够独立自主,坚持己见。不断超越,挑战自我极限,超越他人,成为佼佼者。表现自我,实现自我的构想。贡献所学和专长。职务不断提升并且成为特级教师。有社会威望,得到尊重。而且能够得到较高的经济报酬,有假期,能够自我充实自我成长并且照顾家庭。
2、兴趣爱好
喜欢处理一些数据和文字,在工作中注重细节,每天的工作都有规律,喜欢固定的有序的工作环境。喜欢和别人在一起,帮助别人,指导别人。
3、MBTI性格类型——内倾感觉思维判断(ISTJ)
内倾:先思考再行动,注重隐私,只与少数人分享信息。听的比说的多,不把热情表现出来。思考后再反应,喜欢慢节奏。
感觉:相信确定而有形的事物。喜欢有实际意义的新主义。崇尚现实主义。留心特殊的和具体的事物,喜欢给出细节。循序渐进的给出信息。着眼于现实。
思维:后退一步,客观地分析问题。自然地发现缺点,有吹毛求疵的特点,可能被视为无情、麻木、漠不关心。认为诚实比机敏更重要。
判断:具有“工作原则”即先工作再玩。确定目标并按时完成任务。把时间看成有限资源,认真对待时间限制。
4、SWTO分析
内部
环境
因素
优势因素(S)
弱势因素(W)
,热情大方
外部
环境
机会因素(O)
威胁因素(T)
因素
“科教兴国”政策,对教育的推动
(山西师范、太原师范等)
,他们要求普遍比大学生低
二、职业分析
1、专业综合介绍:
数学与应用数学是研究自然科学、社会科学和工程技术中数学问题及其理论的一个重要分支,其目的是运用数学来阐明概念的科学性、现象的规律性,并由此推动数学的新发展。本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法,具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力,受到科学研究的初步训练,能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在企事业单位、金融机构、行政部门中从事应用研究、科技开发、决策管理、软件研制等方面工作的高级专门人才。其主要研究方向有工业与应用数学、应用概率统计、生物数学、数学地质、城市交通与通讯网规划软件等。
三、目标设定
1、职业生涯路线走向
总体来说,我目前能够胜任的职业为以上这些。由于现在尚且还不能肯定我将来的具体路线,所以在大学期间,我会向所有方面发展。由以上这些方案我制定以下目标。
2、职业生涯阶段目标(短期、中期、长期