文档介绍：2009年中级质量职业资格模拟试题
(依据“考试大”原拟重理于2009-5-16)
(以下部分答案的参见页码为08年版教材的页码)
一、单选[共40题,每题1分,总计40分]
1、在(C)情况下正态曲线的形状不变,仅位置发生变化。
,μ不变
,μ不变
,μ变(p36)
、μ都变
2、对数正态分布所描述的随机变量有许多共同点,其中最重要的特征是(C)。
,少量取值在右边,并且很分散
(p42)
,可经对数变换后求相应正态事件相应概率
3、以下关于自由度的对应关系错误的是(D)。
(p85)
4、现已知因子A有3个水平,在实验中每一水平下进行了4次重复实验,并求得因子与误差平方和分别为=,=。在给定α=(A)。
(p85)()
5、回归分析是处理变量相关关系的一种统计技术。以下不属于变量的是(A)。
6、在G B/,判别能力最强的是(D)。
A. 特殊检验水平S-1
-4
C. 一般检验水平Ⅰ
Ⅲ(p144)
7、计量型抽样方案是用( D)对批作出判断。
(p157)
8、进行加严检验时,如果连续(A )初次检验接收,则从下批起恢复(A )检验。
(p149)
9、在生产过程质量变坏时,只有通过转为(D)检验才能保护(D)的利益。
(p148)
10、下列叙述中不能使用模式A的是(D)。
(p152)
11、不是因为耗损性因素引起的是(D)。
(p216)
12、剔除由不良元器件,零部件或工艺缺陷引起的早期故障的方法是( A)。
(225)
13、(A )是指组成产品的所有单元工作时,只要有一个单元不发生故障,产品就不会发生故障,亦称工作贮备模型。
(p217)
14、质量问题是以质量损失(不合格项目和成本)的形式表现出来的,大多数损失往往是由几种不合格引起的,而这几种不合格又是少数原因引起的。因此,一旦明确了这些“关键的少数”,就可消除这些原因,避免由此所引起的大量损失。用(D)可以有效地实现这一目的。
(p251)
15、水平对比法的应用步骤,其正确顺序是(C)。
①确定对比的对象;②收集数据;③实施改进;④归纳对比分析数据;⑤选择用来进行水平比较的项目
A.①②③④⑤
B.①④③⑤②
C.⑤①②④③(p280)
D.⑤③②④①
16、( )的顾客要求,可称为关键质量特性。
17、( )的目的在于增加顾客和其他相关方满意的机会。
18、下列不属于与审核员有关的原则是( )。
19、基于质量管理体系的基本要求,资源至少应包括人力资源、( )和工作环境。
20、对于比较复杂的产品,单靠作业流程图往往还不够,还需要在作业流程图基础上编制( )。
21、随机变量X的平均值为5,标准差也为5,随机变量Y的均值为9,方差为16,则V=2X+3Y的均值与方差为(B)。
,164
,244(E(V)=2E(X)+3E(Y)=2×5+3×9=37;Var(V)=22(5)2+32×16=244)
,164
D.