文档介绍：濮城镇中学活动的实施方案
濮城镇中学
关于开展“学习名校经验、创新教学模式、提升教学质量”活动的实施方案
为全面实施素质教育,进一步深化课堂教学改革,构建高效课堂教学模式,提升教育教学质量,形成我校办学特色,创建品牌学校,根据教育局要求,决定在我校开展“学习名校经验、创新教学模式、提升教学质量”活动(以下简称“学、创、提”活动),制定本活动实施方案如下:
一、
充分认识开展“学、创、提”活动的重要性
近几年来,随着新课改的深入实施,在全国基础教育领域内涌现出了一大批“先进教学模式”,在引导教师转变观念、改革教学方法、提高教学质量方面起到了极大的推动作用。我校经过全体教师的不断摸索,探索出了一条符合我校实际的教学模式,即“六环节”教学模式,已经走在全县教学改革的前列。全体教师要继续实践这一教学模式,把它作为提高课堂效率有效手段,确保全校教学质量稳步提升。
二、“学、创、提”活动的实施步骤
(一)学习发动阶段(—)
我校的“复习回顾—自主探究—合作交流—教师点拨—知识运用—畅谈收获”六环节教学模式经过全体教师的不断实践,已初步取得成效,受到了各方关注,也得到了县教育局领导的充分肯定,但还有不足的地方,不够完善,还有待于进一步的实践和总结提高。全体教师还要认真学习深入研读洋思中学、东庐中学、杜郎口中学以及我省西峡县“三疑三探”、新郑市实验中学“三五三学研式课堂”等先进教改经验,准确把握他们大面积提高教学质量的真谛,切实转变观念,继续丰富我校的“六环节”教学模式,使之逐渐成为具有一定影响的品牌模式,成为我校迈向名校的有力支撑。
学,在全体教师中进行交流,县教育科研网、《教研通讯》将开设专栏优先刊登教师的学习心得,我校的“濮城中学教师在线”博客网站也将发表教师的。
每位教师要积极使用“六环节”教学模式,凡不使用的教师,均视为“课堂教学”不合格教师,取消其评选优质课、观摩课、示范课等活动的评选资格。
(二)探索巩固阶段(—)
按照教育局要求,我校教师在此阶段要边学习,边研讨,边实践,同时要定期与其他教师沟通交流。我校将安排每位教师上一节公开课,组织优秀教师听课、诊断、指导,达到能够在实践、探讨、摸索中不断提高“六环节”教学模式的熟练程度。我校将为教师搭建经验交流会、观摩研讨会等交流平台,以促进教师不断进取、再攀新高,并从中选拔出每年级、每学科的带头人,帮助教师快速成长。
从12月起,我校将逐步挑选“六环节”教学模式运用较好的教师,指导帮扶带动一部分教师,形成帮扶团体,共同提高,共同进步。
(三)推广总结阶段(—)
在探索巩固的基础上,认真总结优秀教师的典型经验,组织示范课、观摩课、公开课,教师论坛等活动,全面落实“六环节”教学模式。研究如何科学周密的把握环节,重点看:(1)学生自主探究是否主动。(2)合作交流是否实质性活动。(3)学生的参与是否均衡。(4)在学生合作学习的过程中,评价的激励作用是否发挥。(5)教师点拨是否得当。(6)知识运用是否能起到有效作用等。为构建“自主、合作、探究”型高效课堂奠定基础。
本阶段我校教师要结合教学实际,进行再总结、再反思、再规范,并及时予以理性提升,内化为教师课堂