文档介绍：缺陷家教与优秀家教的对比
宏村学校家长学校
二○一四年四月
缺陷教育案例分析
在孩子的成长过程中,身体健康的过度保护往往会适得其反,同时也造成孩子心理发展的缺陷,对家长产生过分的依赖心理,缺少自信心和独立性,优柔寡断,行为幼稚,大多存在沟通障碍,无法与他人协作甚至无法和睦相处,往往强调以自我为中心,对他人缺乏关爱,缺乏道德感和社会责任感,容易形成报复心,且易产生攻击性暴力行为。
一、过度保护何时休
缺陷教育案例分析
有一名学生,学习成绩优异,人也很聪明。自从他入学以后,老师就发现其家长过分的保护和紧张孩子,生怕孩子有一点意外。冬天,家长把孩子从头到脚捂的严严实实的送到班门口,再亲自为其摘下帽子、手套,脱下棉衣,叮嘱孩子下课不要出去活动,避免冻着感冒;夏天,孩子的奶奶都会按照孩子父母的要求,课间来送饮料和水,说是不放心学校的引水卫生。过度的保护并没有让孩子身体强壮,反而从小体弱多病,十天一感冒,一月一发烧。孩子在这种过度的保护下,性格越来越内向,随之表现出来的是不合群现象。
案例:
缺陷教育案例分析
家庭是孩子的第一任课堂,父母是孩子的第一个老师,可见家庭教育的重要性。父母走极端,不是过度溺爱,就是放任自流。经济水平高了,生活节奏快了,父母对子女教育反而冷漠了,不管不问;甚至有的家庭破裂,对子女造成身心创伤。这种放任型的教育方式,往往使孩子丧失前进的动力和方向,误入歧途,为其走上邪路制造了条件。在这种教育方式下成长起来的孩子自由散漫,厌学,感情用事,也助长了青少年犯罪率的提高。当父母一旦觉得有所愧疚孩子的时候,就容易用金钱来满足孩子的需求,岂不知这种行为更加速了孩子滑到邪路上去。“养而不教,放任自流”,可怜的是孩子。
二、养而不教,放任自流
缺陷教育案例分析
有一个孩子是典型的多重问题集一身的孩子。他父亲开私矿,属于暴富一行,随着家庭经济的不断富裕,人的劣根性和禁不起诱惑使他包二奶,找情妇,和孩子母亲也离了婚。孩子母亲出于怨恨对孩子不闻不问,孩子和他奶奶一起生活,长期得不到家庭的温暖和父母的照顾,他父亲每次见他都会甩给孩子一叠钞票,孩子的问题越来越严重,逃学,打架,泡歌厅,整天和一群同龄的问题孩子混在一起。
案例:
缺陷教育案例分析
小学阶段,是亲子关系最良好的阶段。这个阶段的孩子还处在事事仰仗父母,从小受父母狭窄观念的言传身教,孩子过分相信和依赖父母的行为。尤其是我们中国的教育方式,对子女从小的教育并不是很科学。随着年龄的增长,知识面的拓宽,很多观念上打破了父母以往的说法,神秘与盲从不再存在,再加上青春期的到来,这个年龄的孩子属于身已成,心未熟,家庭缺少交流的范围,多数是因为不尊重孩子,家长放不下架子,孩子的心理话得不到释放,上网,早恋,孩子们以另类的方式寻找倾诉的渠道。而家长看到孩子和异性交往过度紧张,采用极端手段干涉是极不科学的,只会让亲子关系更加僵化,造成难以弥补的裂痕。
三、不懂尊重,不会沟通
缺陷教育案例分析
有一个孩子是某老师的儿子。该老师常常在办公室长叹:“现在的孩子真难管,说轻了没效果,说重了起冲突。”最重要的是儿子拒绝和他说话,经常独自一人在房间里做自己的事。孩子上初二时,正是青春期萌动的时候,又怕其早恋影响学习,该老师经过几次暗地盯梢,发现孩子和一女孩子放学后一起回家,有说有笑,状态亲密,大怒以后就冲过去劈头盖脸训斥了一翻。孩子在女同学面前觉得很丢面子,就顶了嘴,该老师顺手给了孩子一巴掌。就这一巴掌,孩子离家出走,在外游荡半个月之久才找回来。可父子间的关系岂是这半个月能弥补回来的?
案例:
缺陷教育案例分析
有些家长认为教育孩子必须信奉“不打不成才”、“棍棒之下出孝子”,将对其满腔的爱化为无节制的严厉,孩子稍有出格便大打出手,长此以往,使孩子胆小怕事,精神高度紧张。调查数据显示,%的孩子在家挨过打,84%的孩子在家挨过骂,惊人的数据表明儿童遭遇父母打骂是普遍性的。经常被打骂的孩子性格表现为严重缺乏自信,家长的打骂还滋长了孩子的暴力倾向,致使孩子人格扭曲,身体心理受到伤害。孩子的成长过程,本身就是一个从无知到有知,从幼稚到成熟的过程,家长应该学会接纳和宽容孩子的缺点和不足。
四、唠叨与严厉,精神上的伤害
缺陷教育案例分析
有个孩子是一聪明捣蛋的男生。可是有一次不完成作业,老师还没问什么原因,他就吓得尿了一裤子。为此,老师找家长了解情况,原来是孩子小时候调皮捣蛋损坏了邻居家的东西,被人抓住,孩子爸爸狠狠地揍了他一次,孩子妈妈还在一边责骂,从那个时候开始,只要孩子一犯错,就会吓的尿裤子。
案例:
缺陷教育案例分析
现在不少学生家长无暇顾及子女,而对子女又寄托了很高的希望,因而把教育子女的重任推给了学校,推给了老师,并对老师提出了很高的要求。这些家长一